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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,120
山之小豬話建築-石板及石洞時代背景說明-資源代表圖
web 山之小豬話建築-石板及石洞時代背景說明
林育沖/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是由各種不同材料的建築,來讓學生學習到各種時期不同建築的結構與材料。並利用抗震小遊戲,來讓學生模擬地震時,房屋的受力情形。
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修改日期:2013-09-27
國小翰林版五年級自然科學2-3 植物繁衍大顯身手教案設計-資源代表圖
1. 本次授課運用互動式數位教學,讓學生閱讀網路上的植物種植資料。2. 利用loilonote school進行教學活動,課前先設計學習卡片,上課時請學生依照卡片的標題整理網路搜尋的種植資料。學生完成後請學生上傳資料至繳交區。3. 教師會先將相關種植資料傳給學生利用。
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修改日期:2024-08-11
「鏽鏽」休學習單-資源代表圖
web 「鏽鏽」休學習單
戴信容/忠孝國小國小1-6年級
本教學學習單主要提供學生了解鐵生鏽實驗的過程。
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修改日期:2009-12-09
運算思維生活科技課程教學設計-資源代表圖
web 運算思維生活科技課程教學設計
蔡鎮名/縣立福樂國小國小5年級
什麼是運算思維的課程? 所謂的「運算思維」就是學習者解決問題的思考與實作之歷程,歷程中可使用電腦邏輯或人腦的思考做為運用,透過程式設計與模擬、實作等,將原本複雜的問題拆解成更小、更易於理解的問題;並個別思考檢視是否有過去成功拆解過的經驗可運用;同時,只抽取重要的意象做思考,省略不相關的資訊;以簡單的步驟或規則來解決每個小問題。 這樣的步驟或歷程,可稱之為「運算思維」。擬利用運算思維融入教學規畫之中,發揮適性的教學效能,建立學生解決問題及運用生活情境學習的策略模組。
點閱數791
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修改日期:2018-10-29
時間金算師-資源代表圖
web 時間金算師
林慧如/縣立公館國小國小5年級
時間及金錢的管理是生活中一門學問,希望藉由帶領學生認識捷運、輕軌、機場、鐵路及高鐵等交通設施,並實際體驗由學生所規劃出的一日遊路線圖,讓學生在一日的活動中,實際操作路線圖規畫結果及花費控管,期盼孩子們能學習到時間行程的規劃管理、交通工具的選擇及有限經費的花用控管等相關生活知識,成為一個能獨立思考及實踐自主生活的好孩子。
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修改日期:2019-02-15
溫度與熱-熱量-資源代表圖
web 溫度與熱-熱量
陳世澤/高雄師範大學國小4年級~國中9年級
本單元藉由傳導、對流、輻射、熱量與質量的關係、熱量與溫度的關係、溫度與熱等實驗,使學生了解溫度與熱的觀念。並能解釋日常生活與溫度與熱有關的現象如熱膨脹、鋁箔紙包食物加熱等。本學習單元適合國小、國中年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數489
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修改日期:2013-09-27
長濱沙質海岸的類型-資源代表圖
web 長濱沙質海岸的類型
林志賢/縣立三間國小國小3-6年級
透過實地觀察長濱海岸的地形,設計適合學生的教材。
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修改日期:2011-11-10
簡單電路-並聯電阻對電壓、電流的影響-資源代表圖
web 簡單電路-並聯電阻對電壓、電流的影響
陳忠志/高雄輔英科技大學國小4年級~國中9年級
本單元在認識各種簡單電路,由斷路、通路、短路現象呈現進一步到串聯並聯的認識,接著配合畫面上的伏特計、安培計、電池及燈泡學習電壓及電流的測量,再配合電阻深入到歐姆定律的認識與應用。本學習單元適合國小四年級至國中三年級學生對基本的簡單電路認識與自我學習使用,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
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修改日期:2013-09-27
物理∕-的反射-光的黑洞-資源代表圖
web 物理∕-的反射-光的黑洞
李璧如/五福國中國小3年級~國中9年級
本單元藉由反射定律的模擬、撞球、平面鏡模擬、反光器、手電筒、湯匙等實驗,讓學生了解反射定律。並設計潛望鏡、光的黑洞、幻影等光的反射的應用的有趣實驗。本學習單元適合國小三年級至國中三年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
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修改日期:2013-09-27
Fragum unedo (草莓鳥尾蛤)-資源代表圖
web Fragum unedo (草莓鳥尾蛤)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Fragum unedo(草莓鳥尾蛤)俗名:莓實脊鳥蛤形態特徵:殼略呈4角形,膨脹鼓起,殼後端有一截面,後側觀形狀為心形,有30條放射狀的肋。殼色象牙白,肋上有排列整齊的紫褐色小斑點。棲所生態:淺海世界地理分佈:海南新村、印尼台灣地理分佈:花蓮海岸,台北,澎湖資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05