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自然科學-國小5-6年級(三)
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Polinices mammilla (白玉螺)-資源代表圖
web Polinices mammilla (白玉螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Polinices mammilla(白玉螺)形態特徵:殼近橢圓形,質厚,殼頂高。殼外表白色具光澤。臍孔被滑層完全覆蓋。口蓋角質,褐色半透明,半圓形。棲所生態:棲息於潮間帶到淺海的沙底。世界地理分佈:阿拉伯東部、印尼、馬來西亞、新加坡台灣地理分佈:南沙太平島,台灣海峽,台灣北部海域,台北縣貢寮鄉蚊子坑,澎湖大倉島,澎湖北部海域,澎湖內海海域,屏東縣東港,屏東縣恆春半島,大樹房,東沙島,台南市安平資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
庭菖蒲-資源代表圖
web 庭菖蒲
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
庭菖蒲的原產地在北美洲,在台灣生長環境為全島中海拔山區潮濕草生地或山坡。庭菖蒲小型落葉性多年生草本。葉子形狀呈線形至線狀披針形,寬約0.3-0.5公分、長約7 -9公分。花瓣有6片,形狀前端凸尖,藍紫色,花筒黃色,庭菖蒲的開花期為五月份左右,開花時路邊一朵朵紫色的小花,非常美。若不是花期,更本無法看出它就是庭菖蒲,因為它的葉片很細,長得又像野草,不易辨認。果實果為球形至卵形,果期在夏季。
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修改日期:2024-07-16
防災教育劇本---颱風災害-資源代表圖
web 防災教育劇本---颱風災害
吳瑞福/市立海山國小國小5-6年級
利用相聲的方式讓學生瞭解如何防颱。
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修改日期:2011-11-12
在校園中邂逅一棵樹~「青青校樹」校園生態導覽手冊-資源代表圖
華江國小校園內生態資源豐富,景緻優美。孩子們用心體察可追逐燕飛蝶舞;用眼觀察可尋覓蟻爬蟲蹤;用耳傾聽可欣賞蟲鳴鳥叫;用鼻細聞能吸取撲鼻花香,這多樣性、多元性、多變性的自然生態,是快樂的學習天堂,隨手可觸盡是學習最佳材料。 因著這麼得天獨厚的環境,在本學年度自然領域的老師們積極思索與規劃,要為華江孩子打造豐富而生動的學習經驗。所以,透過多次的腦力激盪,動手調查校園植物,親自攝影,並搭配簡單明瞭易懂的分類方法,完成「青青校樹」校園導覽手冊。
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修改日期:2010-11-30
Vexillum curviliratum (黑蛹筆螺)-資源代表圖
web Vexillum curviliratum (黑蛹筆螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Vexillum curviliratum(黑蛹筆螺)形態特徵:最大殼長70mm棲所生態:離岸至水深20公尺世界地理分佈:印尼至斐濟、印尼、馬來西亞, 澳洲, 越南, 印度-太平洋地區台灣地理分佈:台南市安平,高雄,屏東縣東港資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
動物分類學習單-資源代表圖
web 動物分類學習單
新北市汐止區崇德國小/市立崇德國小國小5年級
動物分類學習單
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修改日期:2011-10-03
『永續校園----愛鄉水』-資源代表圖
web 『永續校園----愛鄉水』
南王國小/南王國小國小5-6年級
最近溫室效應地球暖化等環境問題,再在成為世界性關注的議題,做為一個老師除了要傳達愛護環境的觀念之外,更重要的是帶領學生體驗其重要性,並且身體力行,使環保觀念成為一種價值及生活的態度。 在台東這個有好山好水的地方,享用老天爺給的一切是那麼的自然,在這兒沒有空氣污染,沒有缺水等問題,正因為如此我們常看著孩子,任由洗手抬的水滴滴流下,而不覺可惜,垃圾亂丟沒有分類,引發空氣中的臭味及水源的污染等問題而不自知。 這次有機會學校參與了「永續校園」的計畫,學校在許多設施上做了水資源循環使用的設計,我們認為光有環保硬體設備是不足的,學生的學習,觀念的建立,習慣的培養更是重要。 因此老師們做了無數次的討論,五年級的課程設計主題放在節水與保水的觀念,所要認識的設施是透水性鋪面設計原理。
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修改日期:2012-12-10
android
Socrative Teacher-資源代表圖
app Socrative Teacher
林資期/南投縣縣立成城國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
教師端的線上即時回饋系統,透過此app讓教師可以利用手機或平板出題。學生則可以透過線上或專屬的app回答問題。優點:1.題型的種類可以有多選題、是非題、填充題。2.學生端可依自己的進度答題或是由教師控制答題進度。3.註冊方式相當簡單,可以直接以google帳號登入。4.適用任何一個科目。 林資期 Socrative Teacher 數學科的應用:可以用於數學課觀念的澄清,例如在教數學基準量與比較量時,學生常會混淆,這時候教師可以出一系列的題目,讓學生回答題目中的比較量與基準量。學生回答完問題後可以調出學生的答題情形,然後針對錯誤率最高的題目進行討論,如此一來可以省略一題一題講解的時間,又可以有較佳的效果。英語科的應用:可以用於校內英文拼字比賽,因為此app可以適用於平板和個人電腦,因此教師可以先設計好一系列的題目後,請學生到電腦教室,給予一定的時間作答,時間到成績就出來了,教師不用花時間去核對答案。而且此app可以把題目出現的順序隨機排列,如此一來可以避面作弊的行為。
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修改日期:2022-04-05
Ibycus hiraseanus (小玉蝸牛)-資源代表圖
web Ibycus hiraseanus (小玉蝸牛)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Ibycus hiraseanus(小玉蝸牛)形態特徵:殼呈圓錐形,殼質薄,右旋,半透明,殼表黃綠色,具光澤。螺塔低矮,體螺層寬度約次體螺層之兩倍。殼口近圓形。臍孔小不明顯。棲所生態:棲息於落葉堆或是朽木之中。世界地理分佈:台灣特有種台灣地理分佈:高雄縣,屏東縣恆春半島資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
大飛揚草-資源代表圖
web 大飛揚草
劉勁松^陳易立/大鞍國小國小5年級
名稱:大飛揚草科名:大戟科學名:Euphorbia hirta別名:大本乳仔草、乳仔草、飛陽草、大飛揚、奶子草、大地錦草原產地:熱帶地區特徵:全體具有豐沛乳汁。莖斜上或直立,高約10-40公分,帶淡紅色或紫紅色,有毛;葉對生,卵形至橢圓形,基部偏斜,微鋸齒緣,兩面被毛。大戟花序呈密繖狀排列,腋出,花單性同株,綠色或紫紅色,雄花無花被,雌花子房3室。花果期在4-11月。用途:藥用台灣原生種:是
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修改日期:2011-11-15