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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,547 筆
荷花的秘密學習單-中年級-資源代表圖
web 荷花的秘密學習單-中年級
蔡坤都/花蓮縣溪口國小國小1-6年級
荷花的秘密學習單-中年級
點閱數608
下載數13
修改日期：2025-05-12
蝴蝶大使(2)-資源代表圖
web 蝴蝶大使(2)
張圳成/花蓮縣復興國民小學國小6年級
1.課程設計基本信念希望能夠融入心得分享、小組合作、進行專業導覽解說為主，更希望學生能夠藉此達到概念統合的目的，並藉此體驗生活休閒、自然科學研究與發揮自我人際溝通的專長與素養。 2.希望帶動學生養成愛護校園小動物，觀察小動物的行為，並傳遞愛護環境生態的概念，進而以具體行動保護環境。
點閱數1137
下載數33
修改日期：2025-05-12
水生植物四型態-資源代表圖
web 水生植物四型態
賴俊翰/花蓮縣大進國小國小4-6年級
花蓮縣 大進國小 賴俊翰 吳金一1.能善用工具，進行水域環境的調查活動，並了解相關的注意事項。2.知道不同水域其環境及生存的水生生物都不太一樣。3.認識水生植物的生長方式與特殊構造。4.藉由觀察，認識植物的根、莖、葉、花和果實等各部位，知道植物在日常生活中的用途。5.察覺水域環境的危機，培養愛護水域環境的情操。
點閱數771
下載數42
修改日期：2025-05-12
快樂牧場-資源代表圖
web 快樂牧場
洪素玲/花蓮縣明恥國小國小1-6年級
特殊兒童因天生能力的限制，所以對於週遭環境的注意與了解是比較有限、被動的，不管是天氣的陰晴變化或者是季節的冷熱替換，甚或鳥叫蟲鳴、花開花謝、常見動物...等，都需老師們一歩一歩的引導認識；所以課程在編排上以生活經驗為核心，實用性與功能性並重，並且因應學生們的能力與個別差異，以循序漸進的方式進行教學。
點閱數699
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修改日期：2025-05-12
毛細現象學習單-資源代表圖
web 毛細現象學習單
許傳方/花蓮縣復興國民小學國小1-6年級
毛細現象學習單
點閱數2412
下載數357
修改日期：2025-05-12
小小園丁教案、成果照片、學習單-低年級-資源代表圖
web 小小園丁教案、成果照片、學習單-低年級
黃啟瑞/花蓮縣溪口國小國小1-6年級
小小園丁教案、成果照片、學習單-低年級.doc
點閱數1836
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修改日期：2025-05-12
珍惜水資源教學-資源代表圖
web 珍惜水資源教學
譚宇隆/花蓮縣溪口國民小學國小1-6年級
珍惜水資源教學自然與生活科技,海洋教育,環境教育
點閱數1035
下載數51
修改日期：2025-05-12
生物生活的環境-資源代表圖
web 生物生活的環境
鍾大華/花蓮縣忠孝國小國小6年級
1.連絡資訊科教學，讓學生更了解對所學軟體的應用。 2.以google earth 增強學生對所屬環境的空間及地形概念。 3.透過影音教學讓教材活潑化，提高學生的學習興趣與經驗的連結。
點閱數358
下載數2
修改日期：2025-05-12
水溶液的酸鹼性-資源代表圖
web 水溶液的酸鹼性
余彩霞/市立啟文國小國小5年級
康軒版本，第三單元―水溶液，第2課―水溶液的酸鹼性。水溶液具有酸鹼性質，會使紅色石蕊試紙變成藍色的，是鹼性水溶液；使藍色石蕊試紙變成紅色的，是酸性水溶液；不會使紅色石蕊試紙和藍色石蕊試紙變色的，是中性水溶液。並使用LoiLoNote軟體自編教材並請學生分享成果。
點閱數1798
下載數134
修改日期：2025-05-12
鳳蝶蛹 - 斜側面-資源代表圖
web 鳳蝶蛹 - 斜側面
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
鳳蝶蛹 - 斜側面
點閱數287
下載數0
修改日期：2025-05-12