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自然科學-國小5-6年級(三)
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認識水晶-資源代表圖
web 認識水晶
林宴詢/縣立林內國小國小5年級~國中9年級
介紹各類天然水晶原礦
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修改日期:2011-10-11
水資源-資源代表圖
web 水資源
陳慧蓮/市立五堵國小國小1-6年級
尼加拉瓜瀑布和台灣海峽
點閱數138
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修改日期:2011-10-11
夕陽-資源代表圖
web 夕陽
陳慧蓮/市立五堵國小國小1-6年級
傍晚時太陽的位置和光線變化.
點閱數117
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修改日期:2011-10-11
日偏蝕-資源代表圖
web 日偏蝕
陳慧蓮/市立五堵國小國小4-6年級
日偏蝕
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修改日期:2011-10-11
生態水循環---中水系統-資源代表圖
web 生態水循環---中水系統
薛麗珠/市立網溪國小國小4-6年級
1.了解生態池的水源再利用(中水系統)。2.能描述校園內水循環的過程。3.建立起要珍惜和保護水資源的正確觀念。4.能認識省水器材的特點。
點閱數868
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修改日期:2011-10-11
我是植物解說員-資源代表圖
web 我是植物解說員
邱昭榕/市立五堵國小國小2-6年級
透過認識並解說校園植物來增進個人自然科的知識
點閱數328
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修改日期:2011-10-11
太陽高度角-資源代表圖
web 太陽高度角
楊光輝/市立文德國小國小5年級
自然與生活科技資訊融入教學
點閱數261
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修改日期:2011-10-11
校園動物之祕密檔案-資源代表圖
web 校園動物之祕密檔案
邱昭榕/市立五堵國小國小2-5年級
擬人法的作文教學
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修改日期:2011-10-11
六條瓢蟲的一生-資源代表圖
web 六條瓢蟲的一生
李長春/縣立大興國小國小5-6年級
六條瓢蟲的一生
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修改日期:2011-10-11
生態瓶-資源代表圖
web 生態瓶
薛麗珠/市立網溪國小國小3-6年級
1.能瞭解生產者、消費者及分解者在食物鏈中的關係。2.能運用食物鏈概念完成生態瓶製作。3.能了解生態瓶是小型溼地生態。4.能將用心維護生態瓶的心意轉化至校園的生態池上。
點閱數263
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修改日期:2011-10-11