五年級太陽

學名：Rapa rapa(洋蔥螺)棲所生態：淺海世界地理分佈：印尼台灣地理分佈：花蓮海岸，屏東縣恆春半島，大樹房，南沙太平島，台北縣貢寮鄉蚊子坑，高雄資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

原產地：南歐 氣候帶：溫帶至暖溫帶 棲　地：肥沃而潮濕的向陽地 類　型：多年生草本植物 外觀描述：葉薄紙質，對生，有檸檬的香氣 類似植物鑑別特徵：使用部位：莖、葉、花、精油使用區分：生吃、醬料、甜點、泡茶、抗茵、藥用、精油、護膚 ，或誘蜂，誘蝶 。 用途與近緣種用途區分：新鮮的嫩葉烹調各式料理泡茶.生菜沙拉。 精油提煉不易所以價格昂貴 用於美容按摩，用於薰香沐浴及芳香療法。 喝香蜂草茶可以健胃助消化 抗憂鬱及解毒鎮定治療失眠。 據說每天早上喝一杯香蜂草茶 可以延年益壽所以又被稱為長生不老草 摘自http://www.tsherb.com.tw/indexDataDetail.php?herb_id=207

1. 資訊科技日新月異，隨著智慧型手機、平板電腦問世，資訊網路應用更加生活化。校園無線網域建置已日漸普及，資訊教育已不再局限於教室內，運用的方式與層次可更加多元。另一方面，各級學校積極營造友善校園學習空間，並應用資訊創新融入各領域教學資訊創新融入各領域教學，以發展學校特色。2. 本教學設計結合資訊教育與環境學習，讓學生運用網路資源及台東教育處ＱＲcode建置平台，藉由無線網路與雲端概念，改變過去傳統的學習模式，進行資訊融入環境學習活動。不僅讓學生從活動中獲得資訊應用的新思維，也讓學習更加多元更富創意。3. 預期將在地資源結合ＱＲcode建置完善，資訊教育融入學校環境學習的模式將成為學校的新特色；校內學習者及校外參觀者都可藉由校園ＱＲcode主動的學習，認識學校及社區環境特色。

學名：Purpura panama(羅螺)形態特徵：殼近橢圓形，深褐色底上有白色細紋及白色和褐色交錯形成的色帶，體層膨脹，肩部具不明顯的瘤突。殼口廣，邊緣為深褐色，白色，內有皺摺。口蓋半圓形，角質，褐色。棲所生態：棲息於潮間帶的礁岩上。低潮線下世界地理分佈：海南、阿拉伯東部 (NG, GO, Mas, SO)台灣地理分佈：龜山島，花蓮海岸，台灣東北角，台北縣貢寮鄉龍洞，台北縣貢寮鄉蚊子坑，台北縣貢寮鄉和美，南沙太平島，東沙島，宜蘭縣，蘇澳，高雄縣旗山，澎湖資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

為什麼要用太陽能？-量大、環保、取之不盡 太陽能也有缺點？-晚上無法發電、受天氣影響、受地理位置影響太陽能可以用在哪裡？-讓我們從身邊的小東西開始吧！

俄氏草為多年生草本植物，其名字是依據當初的採集者－英國植物採集家「奧德漢」來命名，但因翻譯的譯音問題，而被翻為「俄氏」。通常生長在濕度很高的地方，像是潮濕的岩壁或是山溝旁，可見其蹤影。俄氏草全株幾乎密被細毛，莖細長；葉子對生，呈橢圓形，葉緣為不規則鋸齒狀；花期為7-11月，花冠呈鮮黃色、筒狀，內側有紅色斑紋；果實為淡褐色蒴果，呈卵形。

石門水庫遊學04

（一） 知道星座是由星星組合而成，不同的民族有不同傳說。（二） 發現星星會由東向西移動。（三） 察覺一年四季、相同時刻會出現不同的星星與星座。（四） 知道北極星的特性，並學習如何尋找北極星。

美麗的行道樹--黃槐