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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,689 筆
天牛-資源代表圖
web 天牛
吳瑞福/市立海山國小國小5年級
一、民國100年9月10日拍攝於新竹縣尖石鄉仙湖露營區。二、天牛是鞘翅目天牛科昆蟲的總稱，全世界約有超過20,000種。三、體軀修長，有很長的觸角，常常超過身體的長度，雄蟲的又比雌蟲長。四、天牛的成蟲多以植物的樹皮、芽、葉等為食。幼蟲生活於木材中，蛀蝕植物的莖幹，因此被人類視為害蟲。五、頭頂著兩根比身體還長的觸角的天牛，擁有強而有力的大顎，看來一副兇惡樣，其實它是素食主義。
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修改日期：2011-11-17
貢德氏赤蛙產卵影片-資源代表圖
web 貢德氏赤蛙產卵影片
林芳義/市立瓜山國小國小1-6年級
貢德氏赤蛙常出現在瓜山國小的校園中。每到夏天，成群的赤蛙聚集在生態池中，此起彼落的鳴叫聲，讓夏天的夜裡，更添活力。
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修改日期：2011-11-17
科學教育館&蒙娜麗莎會說話展覽學習單-資源代表圖
web 科學教育館&蒙娜麗莎會說話展覽學習單
劉怡秀/市立海山國小國小5-6年級
配合藝術與人文領域課程帶領學生參訪「蒙娜麗莎會說話」展覽，該展覽結合畫作與科技，引領學生使用多重感官(視覺、聽覺、觸覺)認識畫作。在科學教育館中，學生藉由學習單的引導參觀生命科學、自然科學、物質科學、地球與數學科學區，學生可以透過親身體驗學習教科書上傳達的知識，將抽象的知識轉化為學生的多重編碼記憶。
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修改日期：2011-11-17
樺斑蝶化蛹過程實錄-資源代表圖
web 樺斑蝶化蛹過程實錄
劉美君/市立瓜山國小國小1-6年級
生態教育是瓜山國小重要的課程，今年夏天，學校開闢了蜜源植物區，於是校園中出現了許多昆蟲的蹤跡。其中，蝴蝶成為了生態課程中，師生們主要的觀察對象。
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修改日期：2011-11-17
樺斑蝶羽化過程實錄-資源代表圖
web 樺斑蝶羽化過程實錄
劉美君/市立瓜山國小國小1-6年級
樺斑蝶羽化過程實錄，讓我們從小小的生物中，體認出生命的奧秘。
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修改日期：2011-11-17
天牛-資源代表圖
web 天牛
吳瑞福/市立海山國小國小5年級
一、民國100年9月10日拍攝於新竹縣尖石鄉仙湖露營區。二、天牛是鞘翅目天牛科昆蟲的總稱，全世界約有超過20,000種。三、體軀修長，有很長的觸角，常常超過身體的長度，雄蟲的又比雌蟲長。四、天牛的成蟲多以植物的樹皮、芽、葉等為食。幼蟲生活於木材中，蛀蝕植物的莖幹，因此被人類視為害蟲。五、頭頂著兩根比身體還長的觸角的天牛，擁有強而有力的大顎，看來一副兇惡樣，其實它是素食主義。
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修改日期：2011-11-17
台灣黃斑蛺蝶-資源代表圖
web 台灣黃斑蛺蝶
林文賢/市立新埔國小國小1-6年級
常見的「台灣黃斑蛺蝶」，翅膀具有易辨識的 巧克力、奶油及香草三種顏色，因此暱稱「三色冰淇淋」，2011秋記錄於野柳舺。
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修改日期：2011-11-17
大白斑蝶-資源代表圖
web 大白斑蝶
林文賢/市立新埔國小國小1-6年級
大白斑蝶屬於「斑蝶科」，因為是同科中體型最大的，而且飛行速度緩慢，所以俗稱「大笨蝶」。北部的觀察者很容易在東北角地區發現其身影，2011秋記錄於野柳舺鳥友俗稱的「神廁」前。
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修改日期：2011-11-17
孤挺花-資源代表圖
web 孤挺花
吳瑞福/市立海山國小國小1-6年級
孤挺花學名為Hippeastrum spp.，屬於石蒜科多年生草本植物，原產於中南美洲，有數十種原生種，再加上多年的雜交及育種，品種非常豐富，目前市面上販售的孤挺花大多是雜交種。孤挺花的葉子呈帶狀，深綠色，具革質，葉子基部肥大，形成鱗莖狀。花梗會由鱗莖抽出，花莖中空呈管狀，花莖頂端著生2～6朵花，花瓣6片或6片以上(重瓣品種)，花色有白、粉、橘、黃、紅、雙色、線條等多種變化。
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修改日期：2011-11-16
螳螂-資源代表圖
web 螳螂
吳瑞福/市立海山國小國小5年級
一、民國100年9月10日拍攝於新竹縣尖石鄉仙湖露營區。二、胸部具有翅2對、足3對。三、前胸細長，前足為1對粗大呈鐮刀狀的捕捉足，並在腿節和脛節上生有鉤狀刺，用以捕捉害蟲，故為益蟲。三、強而有力的口器，能快速殺死及輕易咬破及咀嚼獵物。四、有強力消化系統，肉食性昆蟲之中少數能把獵物完全吞食消化（包括昆蟲堅固的外骨骼）。
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修改日期：2011-11-16