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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,313
浮沈子-資源代表圖
web 浮沈子
張世偉/縣立大埔國小國小1年級~國中9年級
浮沈子
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修改日期:2010-12-30
動漫投影燈-燈影工作坊-資源代表圖
web 動漫投影燈-燈影工作坊
朱益賢/國立臺灣師範大學國小4年級~國中7年級
本單元先探究一些光學原理與現象,並介紹這些光學原理在日常生活中的應用,以及所衍生發展出來的科技產品。然後透過「動漫投影燈」的製作,瞭解透鏡和面鏡的成像原理,並將學生所繪製的動畫、漫畫像電影一樣投影出來,以引發學生對於學習光學原理與自己動手做(DIY)的興趣。而本單元的教學模組係依據MST概念 (mathematics, science,&technology)來設計,也可讓學生從模組中學習並應用相關的數學、科學、科技之知識與技能。
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修改日期:2013-09-27
內湖國小校園植物-資源代表圖
web 內湖國小校園植物
呂明協/縣立內湖國小國小1-6年級
內湖國小校園植物PPT
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修改日期:2013-10-08
用電安全簡報-資源代表圖
web 用電安全簡報
施吉安/縣立新路國小國小1-6年級
用電安全簡報
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修改日期:2010-12-26
同蕊草(花)-資源代表圖
web 同蕊草(花)
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
又稱白珍珠、異色線柱苣苔、線柱苣苔、珍珠?,原產於臺灣、日本、琉球、菲律賓。其花冠白色,約4mm長,無毛。漿果,卵形,長約5mm,白色,披細柔毛。葉互生,有時下部的對生,長橢圓倒披針形至狹橢圓形,長達16cm,銳尖頭,不規則齒緣。台灣有兩種同蕊草:同蕊草與蓬萊同蕊草。其中同蕊草還有變種。雖屬同科同屬,但差異倒是滿明顯的。同蕊草果實晶瑩剔透、透明如珍珠,故又名珍珠?,具消炎退?之效。
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修改日期:2024-07-16
e學院動起來!-資源代表圖
web e學院動起來!
陳君涵/縣立介達國小國小5-6年級
e化世代來臨,網路的普及使得現代的孩子接觸越來越頻繁!與其禁止不如教師就在課堂中正確指導,教導如何用正確的態度迎向這個網際世代,並請指導孩子善用網路資源,以及靈活地將各個軟體相互應用。
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修改日期:2012-11-07
彈指之間、點燃火焰-資源代表圖
web 彈指之間、點燃火焰
林慧姿/市立光明國小國小5-6年級
「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」之智慧學習教室計畫 如何點燃一支火柴,透過想像、比對、對談,找出點燃的要素,達成主動學習。
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修改日期:2021-02-19
Conus nigropunctatus (黑雲芋螺)-資源代表圖
web Conus nigropunctatus (黑雲芋螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Conus nigropunctatus(黑雲芋螺)棲所生態:潮間帶世界地理分佈:阿拉伯東部 (GO, Mas)台灣地理分佈:台灣西部海域資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
腹斑蛙-資源代表圖
web 腹斑蛙
林文賢/市立新埔國小國小1-6年級
配合自然與生活科技領域,於新北市郊山公園記錄腹斑蛙行為
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修改日期:2011-09-28
Batillaria sordida (黑瘤海蜷)-資源代表圖
web Batillaria sordida (黑瘤海蜷)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Batillaria sordida(黑瘤海蜷)形態特徵:殼呈長錐形,殼頂尖銳,體螺層膨大。殼色褐色,上有不連續螺肋規則排列於殼表,螺肋間有白色細紋。殼口深褐色,外唇波浪狀。水管白色。口蓋圓形,角質,具螺旋紋。棲所生態:喜歡棲於潮間帶的岩石間、潮間帶世界地理分佈:香港、南海台灣地理分佈:台灣北部海域,澎湖,金門後湖,金寧,金城,金沙,金湖,烈嶼資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05