田螺喜歡生活在泥質水底，以水底的有機雜質為食。

紅娘華是水棲昆蟲，由於牠的外形酷似蠍子，因此又稱為『水蠍子』

真菌是森林生態系的初級分解者，它分解的都是最不能被腐生動物及其它細菌分解的如木質素等難分解的物質。

心智圖(mind map)這個概念，是一種將擴散性思考具體化的工具，可以運用在腦力激盪及啟發聯想上。因為當一個圖像或關鍵字進入心智圖時，都能啟發聯想，使心智圖不斷的擴大，並可永無止盡的開發個人聯想的潛能，所以心智圖也可以視為是一種用來啟發創意思考的工具與技法。

柯南小劇場台北近郊的別墅中發生豪宅主人陳屍在書房中的案件，主人的遺孀為了釐清案情，特別商請毛利小五郎一行人前來協助辦案，柯南首先勘查命案現場的書房，發現日曆停在12月22日案發當天，書房的北面是門，西面有一扇窗，東面和南面分別是書架和書桌。接著柯南開始詢問當日在豪宅中的人，徵詢到管家時，管家說：「案發當天中午，我準備進書房叫主人用餐時，便發現主人倒在血泊中，同時在地上的窗影中，發現一個可疑的人影閃過，我便趕緊打電話報案了。」這時聰明的柯南馬上說：「你說謊！」小朋友們，換你來動動腦吧！你知道為何柯南知道管家說謊呢？

1、讓學生瞭解如何觀察鳥類。2、讓學生學會如何準備觀察鳥類用品3、讓學生認識基隆常見的鳥類。4、讓學生藉由鳥類的故事情境，加深對鳥類的印象。5、讓學生學會藉由媒體操作，自行學習。6、讓學生藉由認識基隆鳥類，更加瞭解基隆市。7、讓學生認識基隆鳥類，更加深對基隆市的認識。8、讓學生藉由大自然觀察，產生愛鄉情懷。

一、請你仔細觀察梅峰林場出現了哪些鳥？然後記錄下來。二、請你找一種或幾種鳥兒，跟牠建立一份自然的友誼！請把牠的特徵用圖畫、文字記錄下來。

科技進步的今天，我們仍然無法準確預測地震何時會發生，然而若我們對地震的原因及特性多一分了解，地震來時造成的災害就會少一分損失。

內分四個活動進行，讓學生從愛物惜物到飼養昆蟲與製作繪本的過程中，了解生命的週期與可貴。

木瓜一般高2－3米。其樹幹直立，底層分枝較少，主要在頂部生長。樹葉大，葉柄也長；花乳白色，有雌花、雄花和兩性花。雄花的花型小，花瓣基部筒狀；兩性花按雌蕊、雄蕊發育的情況又分為雌型兩性花、雄型兩性花和長圓形兩性花等3種，以長圓形兩性花發育的果實最好。因花性的不同，植株可分單性株和兩性株，雌株只開雌花，花性穩定，如有兩性株的花粉授粉，結果力強，亦有天然單性結實現象。兩性株開各種類型的花，往往受外界條件影響，花性不穩定，結出不同的果實，稱異型果現象。果實長圓形、卵形或洋梨形，單果重1－2.5千克，成熟時果皮由綠變黃，肉厚，肉質軟滑，橙黃色或紅色。種子未成熟時白色，成熟時黑色，外種皮有皺紋，種皮外有一層透明膠質的假種皮包圍。