:::
網站導覽
:::
資源分類
自然科學-國小5-6年級(三)
過濾條件
搜尋相關的資源 5,439 筆
天文館學習單-資源代表圖
web 天文館學習單
劉怡秀/市立海山國小國小5年級
配合五下自然與生活科技課程，帶領學生參訪天文館，透過學習單引導學生參觀重點，透過天文館的動手操作及影片介紹，對於天文知識及地球科學資訊有更深一層的了解。
點閱數1475
下載數191
修改日期：2011-11-17
蒙娜麗莎會說話展覽&科學教育館學習單-資源代表圖
web 蒙娜麗莎會說話展覽&科學教育館學習單
劉怡秀/市立海山國小國小5-6年級
配合藝術與人文領域課程帶領學生參訪「蒙娜麗莎會說話」展覽，該展覽結合畫作與科技，引領學生使用多重感官(視覺、聽覺、觸覺)認識畫作。在科學教育館中，學生藉由學習單的引導參觀生命科學、自然科學、物質科學、地球與數學科學區，學生可以透過親身體驗學習教科書上傳達的知識，將抽象的知識轉化為學生的多重編碼記憶。
點閱數243
下載數16
修改日期：2011-11-17
貢德氏赤蛙產卵影片-資源代表圖
web 貢德氏赤蛙產卵影片
林芳義/市立瓜山國小國小1-6年級
貢德氏赤蛙常出現在瓜山國小的校園中。每到夏天，成群的赤蛙聚集在生態池中，此起彼落的鳴叫聲，讓夏天的夜裡，更添活力。
點閱數194
下載數13
修改日期：2011-11-17
馬來貘-資源代表圖
web 馬來貘
何如婷/新北市市立海山國小國小1-6年級
馬來貘為中大型哺乳動物，前肢有四趾，後肢有三趾。全身除了中後段有如穿著肚兜、包著尿布的白色體毛外，其他部位都為黑色。幼貘的身體有條紋狀的棕毛。因為外貌「似豬不是豬、似象不是象」，所以也有古書稱牠為「四不像」。馬來貘是素食性動物，分布於東南亞低海拔的熱帶雨林。因人類的伐木及開發熱帶雨林林地作為農工用地之後，造成馬來貘棲地破壞、無法生存的後果。目前，馬來貘被視為瀕危物種。
點閱數1093
下載數23
修改日期：2011-11-17
台灣黃斑蛺蝶-資源代表圖
web 台灣黃斑蛺蝶
林文賢/市立新埔國小國小1-6年級
常見的「台灣黃斑蛺蝶」，翅膀具有易辨識的 巧克力、奶油及香草三種顏色，因此暱稱「三色冰淇淋」，2011秋記錄於野柳舺。
點閱數179
下載數11
修改日期：2011-11-17
樺斑蝶羽化過程實錄-資源代表圖
web 樺斑蝶羽化過程實錄
劉美君/市立瓜山國小國小1-6年級
樺斑蝶羽化過程實錄，讓我們從小小的生物中，體認出生命的奧秘。
點閱數191
下載數17
修改日期：2011-11-17
天牛-資源代表圖
web 天牛
吳瑞福/市立海山國小國小5年級
一、民國100年9月10日拍攝於新竹縣尖石鄉仙湖露營區。二、天牛是鞘翅目天牛科昆蟲的總稱，全世界約有超過20,000種。三、體軀修長，有很長的觸角，常常超過身體的長度，雄蟲的又比雌蟲長。四、天牛的成蟲多以植物的樹皮、芽、葉等為食。幼蟲生活於木材中，蛀蝕植物的莖幹，因此被人類視為害蟲。五、頭頂著兩根比身體還長的觸角的天牛，擁有強而有力的大顎，看來一副兇惡樣，其實它是素食主義。
點閱數220
下載數14
修改日期：2011-11-17
科學教育館&蒙娜麗莎會說話展覽學習單-資源代表圖
web 科學教育館&蒙娜麗莎會說話展覽學習單
劉怡秀/市立海山國小國小5-6年級
配合藝術與人文領域課程帶領學生參訪「蒙娜麗莎會說話」展覽，該展覽結合畫作與科技，引領學生使用多重感官(視覺、聽覺、觸覺)認識畫作。在科學教育館中，學生藉由學習單的引導參觀生命科學、自然科學、物質科學、地球與數學科學區，學生可以透過親身體驗學習教科書上傳達的知識，將抽象的知識轉化為學生的多重編碼記憶。
點閱數476
下載數17
修改日期：2011-11-17
天牛-資源代表圖
web 天牛
吳瑞福/市立海山國小國小5年級
一、民國100年9月10日拍攝於新竹縣尖石鄉仙湖露營區。二、天牛是鞘翅目天牛科昆蟲的總稱，全世界約有超過20,000種。三、體軀修長，有很長的觸角，常常超過身體的長度，雄蟲的又比雌蟲長。四、天牛的成蟲多以植物的樹皮、芽、葉等為食。幼蟲生活於木材中，蛀蝕植物的莖幹，因此被人類視為害蟲。五、頭頂著兩根比身體還長的觸角的天牛，擁有強而有力的大顎，看來一副兇惡樣，其實它是素食主義。
點閱數210
下載數4
修改日期：2011-11-17
植物傳宗接代與分類學習單-資源代表圖
web 植物傳宗接代與分類學習單
翁仲毅/縣立北源國小國小5年級
1.簡單復習自然單元的概念。2.引導學生利用自由軟體搜尋並回答有關植物的問題。
點閱數538
下載數9
修改日期：2011-11-16