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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,439 筆
生態魚缸-資源代表圖
web 生態魚缸
潘建祿/市立八斗國小國小1-5年級
認識生態平衡。
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修改日期：2011-11-28
烹調食物的太陽傘 -資源代表圖
web 烹調食物的太陽傘
潘建祿/基隆市中正區八斗國民小學國小5年級
邁入21世紀的新時代，環保與能源意識已經抬頭，大家意識到能源在我們生活中是不可或缺的一環，然而石油從這世紀初到目前為止已經漲了一倍之多，也意味著石油的存量已僅剩二十餘年的用量，開發新能源是未來的趨勢，但要尋找一個乾淨無污染的能源卻不是一件容易的事。我們將太陽能轉為電能，而在這之中也有不少的汙染，諸如太陽能板對環境的汙染、儲電電池的汙染……等。直接利用太陽的熱能是將汙染降至最低的最佳方式，我們將改良太陽能鍋提高其效率並使其攜帶方便，並使用環保的材質，使太陽能鍋可以更加廣泛被使用。
點閱數825
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修改日期：2011-11-28
水生植物繁殖-資源代表圖
web 水生植物繁殖
劉智群/市立昌隆國小國小4-6年級
水生植物種類有開花植物（荷花、台灣萍蓬草）他們以開花結種子的有性生殖方式繁殖下一代，也有水生植物是蕨類（如田字草、槐葉蘋），他們用孢子來延續種族。除了有性生殖的方式，無性生殖繁衍下一代的方式更是他們快速擴張族群的方法。
點閱數740
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修改日期：2011-11-28
太陽能妙用-鏡子省電法-資源代表圖
web 太陽能妙用-鏡子省電法
臺東縣太麻里鄉三和國民小學/縣立三和國小國小4-6年級
採用生活中容易取得的用品─鏡子。模擬光線照射建築物產生的現象，運用光線照射鏡子反射的原理，讓建築物減少光的直接照射以降低建築物受熱的溫度，再調整鏡子角度將光線反射到建築物內提供室內所需的光，讓學生親自操作找出最適當的方式，來解決上述降低受熱溫度及增加室內亮度的兩個問題。學生從生活資訊及經驗思考解決問題的方法，運用工具進行實驗及探究活動，由活動中獲得新的認知並提出改善周遭環境問題的方法，以達到教學活動的目的。
點閱數1116
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修改日期：2011-11-28
節能減碳學習單-資源代表圖
web 節能減碳學習單
資訊組長/市立鳳鳴國小國小5-6年級
節能減碳學習單
點閱數809
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修改日期：2011-11-28
太陽能鍋-資源代表圖
web 太陽能鍋
潘建祿/市立八斗國小國小5年級
認識太陽能鍋。
點閱數577
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修改日期：2011-11-28
三峽文石之美-資源代表圖
web 三峽文石之美
李國梅/市立成福國小國小6年級
台灣為環太平洋火山帶的一部份受到歐亞大陸板塊、海洋板塊的擠壓三峽鎮地屬台灣西部火山區火山活動後火成岩溫度急速下降壓力減低岩漿中的氣體因而膨脹溢出乃在岩流的表面形成大量的氣孔並於冷卻後產生孔洞及裂隙中歷經數百萬年風化、溶脫、熱水效應及淋濾等作用碳酸鹽類與鐵、鎂等礦物慢慢沉澱、充填、結晶因而形成珍貴的文石屬於天然化合物型礦
點閱數264
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修改日期：2011-11-28
節能減碳學習單-資源代表圖
web 節能減碳學習單
王齡瑤/市立海山國小國小6年級
近年來全球暖化問題嚴重，身為地球上的一份子，我們應該要為保衛地球而行動。本學習單將配合課程,讓小朋友們執行減碳行動方案,一同為地球盡一份力。
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修改日期：2011-11-24
溼地環境保育-資源代表圖
web 溼地環境保育
曾志嘉/市立土城國小國小4-5年級
透過認識溼地，讓小朋友了解土城的濕地情況，認識土城地區的水生植物以及昆蟲生態，培養小朋友對土地的感情，能夠關心自己的家鄉。
點閱數434
下載數22
修改日期：2011-11-23
溼地環境保育-資源代表圖
web 溼地環境保育
曾志嘉/市立土城國小國小4-5年級
透過認識溼地，讓小朋友了解土城的濕地情況，認識土城地區的水生植物以及昆蟲生態，培養小朋友對土地的感情，能夠關心自己的家鄉。
點閱數557
下載數22
修改日期：2011-11-23