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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,458
水源追追追-資源代表圖
web 水源追追追
吳信翰/市立嘉寶國小國小3-6年級
透過巡察學校用水的來源與狀況,讓學生瞭解水源之珍貴
點閱數3071
下載數112
修改日期:2011-12-15
陽光綠屋頂-資源代表圖
web 陽光綠屋頂
吳信翰/嘉寶國小國小3-6年級
透過表面溫度的測量,學生能夠瞭解不同材質鋪面的吸熱狀況,進而瞭解綠屋頂如何降低建築物溫度。
點閱數604
下載數22
修改日期:2011-12-15
太陽與四季-資源代表圖
web 太陽與四季
i-tieng/市立裕民國小國小5年級
柯南小劇場台北近郊的別墅中發生豪宅主人陳屍在書房中的案件,主人的遺孀為了釐清案情,特別商請毛利小五郎一行人前來協助辦案,柯南首先勘查命案現場的書房,發現日曆停在12月22日案發當天,書房的北面是門,西面有一扇窗,東面和南面分別是書架和書桌。接著柯南開始詢問當日在豪宅中的人,徵詢到管家時,管家說:「案發當天中午,我準備進書房叫主人用餐時,便發現主人倒在血泊中,同時在地上的窗影中,發現一個可疑的人影閃過,我便趕緊打電話報案了。」這時聰明的柯南馬上說:「你說謊!」小朋友們,換你來動動腦吧!你知道為何柯南知道管家說謊呢?
點閱數1261
下載數111
修改日期:2011-12-14
自由軟體Freemind於自然的發酵-資源代表圖
web 自由軟體Freemind於自然的發酵
柯正邦/縣立馬蘭國小國小5年級
心智圖(mind map)這個概念,是一種將擴散性思考具體化的工具,可以運用在腦力激盪及啟發聯想上。因為當一個圖像或關鍵字進入心智圖時,都能啟發聯想,使心智圖不斷的擴大,並可永無止盡的開發個人聯想的潛能,所以心智圖也可以視為是一種用來啟發創意思考的工具與技法。
點閱數245
下載數1
修改日期:2011-12-14
基隆常見的鳥類-資源代表圖
web 基隆常見的鳥類
方文彬/市立裕民國小國小5年級
1、讓學生瞭解如何觀察鳥類。2、讓學生學會如何準備觀察鳥類用品3、讓學生認識基隆常見的鳥類。4、讓學生藉由鳥類的故事情境,加深對鳥類的印象。5、讓學生學會藉由媒體操作,自行學習。6、讓學生藉由認識基隆鳥類,更加瞭解基隆市。7、讓學生認識基隆鳥類,更加深對基隆市的認識。8、讓學生藉由大自然觀察,產生愛鄉情懷。
點閱數953
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修改日期:2011-12-13
無尾鳳蝶-資源代表圖
web 無尾鳳蝶
張滄敏/市立海山國小國小3-6年級
展翅休息的無尾鳳蝶
點閱數436
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修改日期:2011-12-12
柚子-資源代表圖
web 柚子
張瓊烽/市立新興國小國小1-6年級
柚(學名:Citrus maxima)是芸香科柑橘屬果樹,其特徵與柑橘相同。柚的果實稱為柚子,又名文旦、香欒、朱欒、內紫、條、雷柚、碌柚、胡柑、臭橙、臭柚、拋、苞、脬,分布於東南亞、台灣及中國大陸的長江以南、河南等地,生長於海拔600-1400米的地區,多見於河谷、丘陵、山坡、民居附近,常用於栽培。[1]文旦一名的由來是為紀念把此類水果傳入日本九州的中國船長——謝文旦。該種栽培種數量眾多,如文旦柚、坪山柚、沙田柚、暹羅柚、蜜柚、胡柚、四季柚等。
點閱數1359
下載數13
修改日期:2011-12-12
金露花果實-資源代表圖
web 金露花果實
張滄敏/市立海山國小國小3-6年級
金露花黃澄澄的果實。
點閱數339
下載數17
修改日期:2011-12-12
雞屎樹果實-資源代表圖
web 雞屎樹果實
張滄敏/市立海山國小國小3-6年級
雞屎樹的土耳其藍果實。
點閱數182
下載數14
修改日期:2011-12-12
龍吐珠-資源代表圖
web 龍吐珠
張滄敏/市立海山國小國小3-6年級
白色的龍吐珠
點閱數237
下載數11
修改日期:2011-12-12