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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,749
植物的構造與功能-一般根的形態和功能-資源代表圖
web 植物的構造與功能-一般根的形態和功能
李佩倫/台中縣沙鹿國小國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小四年級至國中一年級自我學習及教師教學媒體之使用。
點閱數493
下載數11
修改日期:2013-09-27
化學∕吃出健康∕果醬製作前言-資源代表圖
web 化學∕吃出健康∕果醬製作前言
黃琴扉/高雄師範大學國小5年級~國中9年級
本單元以飲食健康為出發點,利用醣類、蛋白質、脂質等食品的化學概念,讓學生結合生活與科學,而增進其學習動機。
點閱數326
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修改日期:2013-09-27
地球科學∕海底擴張∕范因-馬修斯-莫力假說-資源代表圖
web 地球科學∕海底擴張∕范因-馬修斯-莫力假說
林明良/高雄市立左營高級中學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級
本學習單元適合國小高年級、國中學生在教師或家長指導下學習、高中生可自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數199
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修改日期:2013-09-27
化學-水溶液的性質-果汁會導電嗎-資源代表圖
web 化學-水溶液的性質-果汁會導電嗎
黃琴扉/高雄師範大學國小5-6年級
本單元透過動畫的引導來探討水溶液的性質、指示劑與試紙以及學習檢驗水溶液的性質,接著認識水溶液的導電性及酸與鹼的應用。實驗設計有「常見的水溶液」、「自己做指示劑」、「酸鹼中和」、「蘋果變紅了」、「無字天書」等實驗提供學生模擬試驗的機會,讓學生從有趣的實驗出發,進而理解實驗內容的關鍵概念。
點閱數1196
下載數37
修改日期:2013-09-27
走馬燈-實驗簡介-資源代表圖
web 走馬燈-實驗簡介
朱益賢/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是從熱空氣和摩擦力的原理來教學生,並且有模擬和詳細的步驟來製作走馬燈。也有走馬燈詳細的各部位名稱可以學習。學習結束後,也可利用有趣的評量來測驗自己學習的成果。
點閱數527
下載數7
修改日期:2013-09-27
溫度與熱-溫度與熱多元評量-資源代表圖
web 溫度與熱-溫度與熱多元評量
陳世澤/高雄師範大學國小4年級~國中9年級
本單元藉由傳導、對流、輻射、熱量與質量的關係、熱量與溫度的關係、溫度與熱等實驗,使學生了解溫度與熱的觀念。並能解釋日常生活與溫度與熱有關的現象如熱膨脹、鋁箔紙包食物加熱等。本學習單元適合國小、國中年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
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修改日期:2013-09-27
物理-溫度與熱-熱與物質狀態變化說明-資源代表圖
web 物理-溫度與熱-熱與物質狀態變化說明
陳世澤/高雄師範大學國小4年級~國中9年級
本單元藉由傳導、對流、輻射、熱量與質量的關係、熱量與溫度的關係、溫度與熱等實驗,使學生了解溫度與熱的觀念。並能解釋日常生活與溫度與熱有關的現象如熱膨脹、鋁箔紙包食物加熱等。本學習單元適合國小、國中年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數669
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修改日期:2013-09-27
光的折射- 腳變短了-資源代表圖
web 光的折射- 腳變短了
陳世澤/高雄師範大學國小2-6年級
本學習單元適合國小二至六年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數950
下載數22
修改日期:2013-09-27
物理∕電流與電磁效應∕電磁鐵-資源代表圖
web 物理∕電流與電磁效應∕電磁鐵
陳世澤/高雄師範大學國小6年級~國中9年級
本學習單元適合國小六至國中三年級年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數1149
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修改日期:2013-09-27
化學-水溶液的性質-自己做指示劑-資源代表圖
web 化學-水溶液的性質-自己做指示劑
黃琴扉/高雄師範大學國小5-6年級
本單元透過動畫的引導來探討水溶液的性質、指示劑與試紙以及學習檢驗水溶液的性質,接著認識水溶液的導電性及酸與鹼的應用。實驗設計有「常見的水溶液」、「自己做指示劑」、「酸鹼中和」、「蘋果變紅了」、「無字天書」等實驗提供學生模擬試驗的機會,讓學生從有趣的實驗出發,進而理解實驗內容的關鍵概念。
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修改日期:2013-09-27