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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,748
浮力-誰會比較輕-資源代表圖
web 浮力-誰會比較輕
陳忠志/高雄輔英科技大學國小3年級~國中8年級
本學習單元適合想了解浮力原理的學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數577
下載數12
修改日期:2013-09-27
物理∕力與力矩∕力的圖形-資源代表圖
web 物理∕力與力矩∕力的圖形
陳忠志/高雄輔英科技大學國小3年級~國中9年級
本單元藉由世足賽的動畫,討論力對物體的效應及力的種類。設計虛擬、趣味、探究等實驗,使學生從實驗中建立力的向量、力的測量、力矩和靜力平衡等觀念。本學習單元適合國小六至國中三年級年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
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修改日期:2013-09-27
光的反射-湯匙多元評量-資源代表圖
web 光的反射-湯匙多元評量
李璧如/五福國中國小3年級~國中9年級
本單元藉由反射定律的模擬、撞球、平面鏡模擬、反光器、手電筒、湯匙等實驗,讓學生了解反射定律。並設計潛望鏡、光的黑洞、幻影等光的反射的應用的有趣實驗。本學習單元適合國小三年級至國中三年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數596
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修改日期:2013-09-27
生物-生物對環境刺激的反應與動物行為-當溫度非常低時哺乳動物如何度過-資源代表圖
了解當溫度非常低時哺乳動物如何度過。本學習單元適合國小四年級至國中一年級自我學習及教師教學媒體之使用。
點閱數418
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修改日期:2013-09-27
水火箭-水火箭製作室-資源代表圖
web 水火箭-水火箭製作室
游光昭/國立台灣師範大學國小5年級~國中9年級
本學習物件主要為水火箭的製作與教學活動,內容包含了MST(數學、科學、科技)三種不同的知識,可以讓使用者同時運用三種知識來製作出飛行最遠、最準的水火箭。
點閱數1283
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修改日期:2013-09-27
午後熱對流(午後雷陣雨)-多元評量-資源代表圖
web 午後熱對流(午後雷陣雨)-多元評量
柯亙重/高雄師範大學國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小中高年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
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修改日期:2013-09-27
日食-多元評量動動腦-資源代表圖
web 日食-多元評量動動腦
林明良/高雄市立左營高級中學國小5年級~國中9年級
本學習單元適合想了解日食發生原因的學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數438
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修改日期:2013-09-27
海底擴張-海底擴張-資源代表圖
web 海底擴張-海底擴張
林明良/高雄市立左營高級中學國小5年級~國中9年級
本學習單元適合國小高年級、國中學生在教師或家長指導下學習、高中生可自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數182
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修改日期:2013-09-27
時間的魔術師-虹吸管的原理-資源代表圖
web 時間的魔術師-虹吸管的原理
林弘昌/國立台灣師範大學國小4年級~國中7年級
本教學單元運用情境故事引發學生對於時間這個主題的興趣。單元中透過古今中外各種計時器的介紹,使學生由早期的線香、日晷、水鐘、沙漏等計時器、近代的機械時鐘,至現代各式計時器的原理與應用,了解時鐘的概念與構造。在科學原理的探究與動手做方面,本單元藉由探究實驗、虛擬實驗與多元評量等活動,讓學生學習流體力學的概念,並能瞭解水鐘的原理與製作的技巧。透過本單元各模組的教學內容,學生除了對時鐘有了進一步的認識外,也有機會從中瞭解科技的演進過程以及科技與當代的科學發展、社會文化之間的關係。
點閱數641
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修改日期:2013-09-27
化學-竹筷子問題多-片甲不「硫」-二氧化硫的測定-資源代表圖
用簡單的原理與步驟,設計並DIY出一套屬於自己的自製分光光度計。用最方便且便宜的方法,來定量分析實驗中所生成二氧化硫的含量。
點閱數331
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修改日期:2013-09-27