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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,748 筆
多變的大地景觀-資源代表圖
web 多變的大地景觀
教育雲教學資源教案編輯暨推廣計畫團隊/臺北市立教育大學國小6年級
認識海水因侵蝕、搬運和堆積作用，而形成不同的臺灣常見海岸地形，了解地震對地表造成的影響及災害，建立正確的防震觀念，做好防震準備，降低地震帶來的災害。
點閱數1645
下載數94
修改日期：2017-02-10
多變的大地景觀-資源代表圖
video 多變的大地景觀
教育部/臺北市立教育大學國小5-6年級
認識海水因侵蝕、搬運和堆積作用，而形成不同的臺灣常見海岸地形，了解地震對地表造成的影響及災害，建立正確的防震觀念，做好防震準備，降低地震帶來的災害。
觀看次數574
修改日期：2017-02-08
多樣的聲音與昆蟲的聲音-資源代表圖
web 多樣的聲音與昆蟲的聲音
蔡長陵/市立精忠國小國小6年級
利用載具教學探索聲音與生態
點閱數1039
下載數11
修改日期：2016-12-22
磁力現象-資源代表圖
web 磁力現象
程裕明/縣立明禮國小國小3-6年級
正極與負極之間產生的現象
點閱數679
下載數7
修改日期：2016-12-21
食安問題-文蛤(動畫版)-資源代表圖
video 食安問題-文蛤(動畫版)
農委會國小5年級~國中9年級,高中10-12年級
本系列第五支短片，以「文蛤」為主題，共計2題，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，彙整問答做為影片內容題材，以虛擬人物一問一答或二問一答的方式呈現，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。
觀看次數1227
修改日期：2016-11-01
食安問題-竹炭(動畫版)-資源代表圖
video 食安問題-竹炭(動畫版)
農委會國小5年級~國中9年級,高中10-12年級
食安系列短片，每部一問一答，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，將問答做為影片內容題材，以虛擬人物問答的方式呈現，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。竹炭可以食用嗎？長期使用竹炭容易造成塵肺病和讓體內電解質混亂嗎？飲用水裡面放竹炭效果是什麼？又該怎麼用呢？
觀看次數1185
修改日期：2016-11-01
食安問題-海鮮(動畫精緻版)-1.冷凍的魚就不新鮮嗎？2.如何選購生鮮冷藏魚貨？-資源代表圖
video 食安問題-海鮮(動畫精緻版)-1.冷凍的魚就不新鮮嗎？2.如何選購生鮮冷藏魚貨？
農委會國小5年級~國中9年級,高中10-12年級
食安系列短片，共兩個問題，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，將問答做為影片內容題材，以虛擬人物二問一答的方式，輕鬆詼諧的動畫呈現，，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。
觀看次數1348
修改日期：2016-11-01
食安問題-米(動畫版)-資源代表圖
video 食安問題-米(動畫版)
農委會國小5年級~國中9年級,高中10-12年級
本系列第四支短片，以「米」為主題，共計3題，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，彙整問答做為影片內容題材，以虛擬人物一問一答或二問一答的方式呈現，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。
觀看次數1456
修改日期：2016-11-01
政府把關您免驚，台灣農產安心呷─ 一輩子的好蕉情-資源代表圖
video 政府把關您免驚，台灣農產安心呷─ 一輩子的好蕉情
農委會國小5-6年級,高中10年級~高中12年級
什麼？香蕉也有研究所？在台灣有一間獨一無二的香蕉研究所，用組織培養的方式，培育來自全世界的香蕉種苗，在台灣能成功栽種。香蕉富有高含量的鉀，除了可以降血壓之外，吃了香蕉更是可以讓人有開心的感覺，對體力跟肌耐力來說，都非常有幫助。
觀看次數1151
修改日期：2016-11-01
政府把關您免驚，台灣農產安心呷─全民防疫．禽流感我不怕-資源代表圖
video 政府把關您免驚，台灣農產安心呷─全民防疫．禽流感我不怕
農委會國小5-6年級,高中10年級~高中12年級
政府把關您免驚，台灣農產安心吃，聽到禽流感，大家都為之色變，禽流感只要是由候鳥傳播，所以採取候鳥棲地監控，抗體及病毒檢測，在家禽養殖場上的防護，請大家盡量別靠近候鳥區。
觀看次數547
修改日期：2016-11-01