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自然科學-國小5-6年級(三)
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膠有溶液,探索奧秘-資源代表圖
web 膠有溶液,探索奧秘
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
一次偶然的機會,在課堂上我們發現了雷射光照射在膠體溶液(豆漿)上會產生一些有趣的變化,若將不同的物質加入於膠體溶液中,是否也會產生不同的現象。想要在更深入探討的我們,藉由這個契機便開始著手進行充滿問號的實驗過程,希望可以尋找出更有趣的現象。
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修改日期:2013-11-25
金門地區水生植物染的開發-資源代表圖
web 金門地區水生植物染的開發
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
金門自古因雨量不足,需廣挖池塘儲水,造就了金門幾乎每一村莊皆有自己的儲水池塘,而在這些池塘中,常有各種水生植物生長在其中。而這些水生植物的繁殖力皆非常驚人,若任其肆意生長,很可能長滿整個池塘,阻塞水的流通,使水中的氧氣量減少,茲生大量細菌,汙染水質影響人類的健康。且這些水生植物每經過一段時間,就需大量人力去做清除的動作,也浪費了許多公帑與人民的時間。水生植物之所以會如此肆意生長,是人們還沒找出其利用價值,故無人去做採集與利用,若能將其利用價值找出,使人們可以採集利用他們,那對人類而言,就可增加收入與減少清除的人力,對自然環境而言,也會因水質的轉變,而使水中生物大量生長,增加池塘中的生物多樣性,對於環境或人類來說,都是雙贏的事。本研究利用植物染的方式,嘗試從中能快速找出適用於染布的水生植物種類與方法,並觀察其染色效果,對於未曾應用於染色的植物,若能先以敲拓染加水洗的方式作篩選處理,則能快速篩選出適合做為染材的水生植物。另若能以浸染的方式來浸染布料,除可解決煮染久煮後顏色加深的問題,亦可染出不同色澤的布料,除可重複利用染液外,亦可節省一半以上的煮染費用,非常符合環保概念。
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修改日期:2013-11-25
童年回憶-我的第一雙鞋-資源代表圖
web 童年回憶-我的第一雙鞋
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
隨著時代的進步,不論是大人或小孩的鞋子樣式都越來越多樣化,不同的文化及族群所穿著的鞋子也就有所不同。而隨著現代的少子化,大人們也更加的注重自家寶貝兒子女兒所穿著的童鞋品質。
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修改日期:2013-11-25
浮或是沉-資源代表圖
web 浮或是沉
李智能/教育網路中心國小3-6年級
老師上課教到浮力的內容,舉鐵達尼號沉船事件,讓我印象深刻,激發我們對水的浮力產生濃厚的興趣。所謂浮力,以水來舉例,就是「物體在水中時,水給予物體一個向上的作用力,這個作用力稱為浮力。」物體在水中的浮與沉:只要密度大於水,就會沉到底,密度小於水,就會浮在水面,密度等於水,則可在水中的任一位置。
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修改日期:2013-11-25
神奇的滅「孑」師太~~探討日常生活常用水溶液及植物對於消滅孑孓之成效-資源代表圖
「春眠不覺曉,處處蚊子咬,夜來巴掌聲,蚊子死多少?」夏天即將到來,蚊子的惡夢一直困擾著我們了,班上同學舉起手腳指著一個一個紅豆冰咒念,真是令人討厭的蚊子,害我ㄧ整晚都睡不著覺,同學們開始七嘴八舌的討論起自己的慘況,訴說著家裡用捕蚊燈、蚊香、蚊帳…..都依舊阻擋不了蚊子們猛烈的攻擊,到底要如何從根本上根除蚊子呢?大家開始腦力激盪想出各種消滅蚊子的妙招,最後討論出蚊子的源頭「孑孓」,只要能夠找到有效預防孑孓的方式,又能同時兼具環保愛護自然,這不就是一舉數得嗎!所以開始進行我們的研究~揭開孑孓神秘的面紗,也為環境保育貢獻一份心力。
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修改日期:2013-11-25
翩翩起舞-飛躍的紙蜻蜓-資源代表圖
web 翩翩起舞-飛躍的紙蜻蜓
李智能/教育網路中心國小3年級~國中9年級
竹蜻蜓是一項受小朋友歡迎的玩具,我們製作了各種紙蜻蜓,試著探討紙蜻蜓翅膀的寬窄、長短、材質、摺法、風力的強弱、角度和大小、迴紋針數多寡、缺口數、洞口數、底部形狀對旋轉是否有影響,進而勾勒出紙蜻蜓的飛行原理。
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修改日期:2013-11-25
媽媽的小偏方-頑固油漬的剋星-資源代表圖
web 媽媽的小偏方-頑固油漬的剋星
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
一般家庭對付難以去除的油漬,通常都使用汽油來清洗,不但衣服殘留難聞的味道也會傷害衣料,不小心沾到手還會傷害皮膚,建議使用這些天然無害的小偏方,洗淨力並不輸汽油。沾到油漬的衣物馬上處理,洗淨效果較佳,若無法馬上處理,可事後將沾到油漬的地方浸在牛奶、檸檬汁或黃豆粉水中,五分鐘後再搭配洗衣精清洗,都有不錯的洗淨效果。或者先用熱水浸泡,去除部分油漬,再使用各種小偏方搭配洗衣精清洗,有不錯的洗淨效果,但若衣物會縮水的請勿用熱水浸泡。
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修改日期:2013-11-25
無限省力-資源代表圖
web 無限省力
李智能/教育網路中心國小5年級~國中9年級
動滑輪為省力的裝置,若不考慮摩擦力,應可以省下一半的力,那能夠無止盡的省力嗎?經由一組組的滑輪組裝置,是否我們也能靠自己的力量製造一座金字塔呢?因此,本研究主要探討滑輪組可以如何省力,又能夠省下多少力?透過滑輪的架設,確認滑輪組唯一省力的裝置,若經過N組的滑輪組,則只需要花費 ( 1 / 2 ) × (總重 / N) 的力量,為各動滑輪所支撐物重的二分之一。而在研究二中,利用彈簧稱連接進裝置中,得知滑輪組中各點所受到的拉力大小皆相等。
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修改日期:2013-11-25
開瓶好神「器」--開瓶器大探索-資源代表圖
web 開瓶好神「器」--開瓶器大探索
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
什麼!iphone 可以充當開瓶器? 那還有其他東西也可以成功開瓶呢?,我們經由實驗找出一些可以不用開瓶器就可以開瓶的神器喔!原來,只要善用槓桿原理,不起眼的小東西也可以變身開瓶器喔。
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修改日期:2013-11-25
戰地金門沙灘上的神速雙矛戰甲-角眼沙蟹-資源代表圖
web 戰地金門沙灘上的神速雙矛戰甲-角眼沙蟹
李智能/教育網路中心國小3-6年級
本次科展作品中我們針對角眼沙蟹的構造、行為、雌雄辨別、棲息環境等等進行觀察與調查,除了更深層地認識角眼沙蟹外,也間接瞭解到海岸生態,藉由這次的經驗讓我們持續認識這個偉大奧妙的生物寶庫。
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修改日期:2013-11-25