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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,605 筆
24-1-2-2學習設計表格和運用圖表來表達觀測的結果 04:44
video 24-1-2-2學習設計表格和運用圖表來表達觀測的結果
高雄市政府教育局國小5-6年級
將觀察及紀錄的資料，透過表格和圖表做適當的表達。rn從圖表資料中，我們可以發現彈簧的長度和物體的重量有規律的關係。
觀看次數507
修改日期：2019-12-06
30-2-1-1生活中防止生鏽方法探討 06:07
video 30-2-1-1生活中防止生鏽方法探討
臺南市政府教育局國小5-6年級
生活中防止生鏽方法探討。
觀看次數494
修改日期：2019-12-06
26-1-3-1固體受熱後體積的變化及生活應用 04:42
video 26-1-3-1固體受熱後體積的變化及生活應用
臺南市政府教育局國小5-6年級
由固體熱脹冷縮實驗，察覺銅球加熱後膨脹，而無法通過銅環；冷卻後，銅球體積收縮，銅球可以通過銅環。rn認識生活中看到的熱脹冷縮現象。
觀看次數630
修改日期：2019-12-06
24-1-2-3覺察力可以用重量的單位來表示 04:14
video 24-1-2-3覺察力可以用重量的單位來表示
高雄市政府教育局國小5-6年級
生活中有些應用也是利用彈簧受力時，長度改變做出來的。例如體重計，彈簧秤。rn
觀看次數456
修改日期：2019-12-06
29-2-3-1滑輪與槓桿原理 06:46
video 29-2-3-1滑輪與槓桿原理
臺南市政府教育局國小5-6年級
1. 滑輪有定滑輪及動滑輪兩種裝置方法，可以傳送動力，幫我們做事。rn2.讓學生透過實際操作，知道定滑輪可以改變施力方向，但不能省力。rn3.透過觀察和操作，知道動滑輪不能改變施力方向，但可以省力。rn4.察覺滑輪是槓桿原理的應用，定滑輪的支點在中間，不能省力；動滑輪的抗力點在中間，施力臂大於抗力臂，因此可以省力。rn5.察覺生活中有許多應用滑輪裝置的器材或裝置。rn
觀看次數1389
修改日期：2019-12-06
26-1-1-1物質受熱後形態的變化 08:32
video 26-1-1-1物質受熱後形態的變化
臺南市政府教育局國小5-6年級
知道物質受熱後所產生的變化，這種變化有兩種。rn一種是狀態、體積、外觀的變化。rn一種是本質、性質的改變。rn
觀看次數502
修改日期：2019-12-06
28-3-2-1線圈數與磁力大小 03:37
video 28-3-2-1線圈數與磁力大小
臺南市政府教育局國小5-6年級
認識增加纏繞的線圈圈數，電磁鐵的磁力會增大。
觀看次數522
修改日期：2019-12-06
22-1-3-1動物要維持適當的體溫 06:24
video 22-1-3-1動物要維持適當的體溫
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.了解動物維持體溫的各種方式。rn2.知道「恆溫動物」和「變溫動物」的意義。rn
觀看次數527
修改日期：2019-12-06
莖的形態變化與各種功能 06:26
video 莖的形態變化與各種功能
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.透過觀察，發現有些莖的形態產生特殊的變化。rn2.認識植物的變態莖及各種不同的功能。rn
觀看次數506
修改日期：2019-12-06
v2079國小自然_二氧化碳的性質與製備ok 12:08
video v2079國小自然_二氧化碳的性質與製備ok
臺北市國小3-4年級
國小自然_二氧化碳的性質與製備ok
觀看次數525
修改日期：2019-12-06