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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,748 筆
食蟲植物介紹-平板教學的應用-資源代表圖
web 食蟲植物介紹-平板教學的應用
陳正芳/市立民安國小國小5-6年級
國小自然-食蟲植物介紹-平板教學的應用
點閱數792
下載數3
修改日期：2021-01-04
安坑國小閱讀跨領域教案-資源代表圖
web 安坑國小閱讀跨領域教案
宋靜怡/市立安坑國小國小5-6年級
閱讀結合自然與資訊課程
點閱數688
下載數14
修改日期：2021-01-04
植物世界面面觀-植物根、莖、葉的功能-資源代表圖
web 植物世界面面觀-植物根、莖、葉的功能
桑顯舜/市立保長國小國小5-6年級
透過植物bingo的方式讓學生熟悉本單元所學不同形態根、莖、葉的物種。
點閱數789
下載數28
修改日期：2021-01-04
鳥瞰瑠公圳V.S微觀瑠公圳-資源代表圖
web 鳥瞰瑠公圳V.S微觀瑠公圳
郭麗娟/市立北新國小國小5-6年級
使用空拍機、VR環景相機、手機、iPad、顯微鏡頭、VR眼鏡等科技輔具從不同角度記錄瑠公圳。
點閱數300
下載數3
修改日期：2021-01-04
太陽的觀測-資源代表圖
web 太陽的觀測
莊惠年/市立永和國小國小5-6年級
回想四上「奇妙的光」所學，複習光線直線進行遇到障礙物會產生影子等原理。
點閱數663
下載數14
修改日期：2021-01-04
資訊-資源代表圖
web 資訊
謝秉峯/市立柑林國小國小5-6年級
國小資訊教育
點閱數351
下載數2
修改日期：2021-01-04
天氣圖-資源代表圖
web 天氣圖
柯婷婷/市立文林國小國小5-6年級
1.以翰林版多變的天氣為設計藍本2.以因材網知識節點地面天氣圖影片及大型顯示器"指認天氣圖符號"為評量方式之一3.活動設計以小組合作學習為主，並立即抽籤檢核該組學生的天氣圖符號概念4.活動中亦需完成個人學習任務: 如等壓線繪製.指認天氣圖符號...等5.活動設計跨域結合氣團的對白設計及鋒面小劇場的演出，其他組別為同學評分。
點閱數569
下載數14
修改日期：2021-01-04
5年級自然_認識植物教學設計-資源代表圖
web 5年級自然_認識植物教學設計
黃郁婷/成福國小國小5-6年級
一般在認識植物的學習上，通常是使用植物的實物進行討論和觀察，但學生對於植物的認識就只停留在書本所給予的知識上，而無法進行多元化的應用。故本教學希望透過植物擬態的實作，提升學生學習動機並降低認知上的負荷。
點閱數395
下載數7
修改日期：2021-01-04
電流急急棒-資源代表圖
web 電流急急棒
陳俊偉/市立新興國小國小5-6年級
由Scratch電流急急棒遊戲為課程開始，以引起學生興趣，緊接介紹硬體設備之電流急急棒課程，電流急急棒是有趣好玩的科學小遊戲，學生可藉此了解簡單電路、通斷路等電學知識及相關電子零件，學習發揮創意構思設計及動手組裝，試玩並且訓練自己的穩定度。接著介紹micro:bit設備及線上操作環境，認識及瞭解其基礎操作，及學習將micro:bit和電流急急棒結合，利用程式控制設備，增加遊戲製作的創意及趣味。最後利用3D印表機設計列印鐵絲底座及裝飾，結合不同的創客運用。
點閱數946
下載數21
修改日期：2021-01-04
臺灣能-能源轉型及永續 (CH5)-資源代表圖
video 臺灣能-能源轉型及永續 (CH5)
教育部潔能系統整合與應用人才培育計畫-中小學能源教育資源中心國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
學習目標：AE6-能認識臺灣能源供需現況及發展情形。AE7-能了解節能減碳的涵義。AJ7-能了解臺灣能源發展史。AU7-能了解臺灣的能源政策與未來願景。符合面向：能源發展(臺灣與國際)學習階段：國民小學、國民中學、高等中級學校影片段落： 臺灣的能源使用狀況及能源政策 能源安全的討論 能源消耗、碳排放及空氣汙染的狀況 再生能源的發展 能源的轉型及計畫的發展重心
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修改日期：2020-12-31