紫高麗菜汁遇酸鹼顏色的變化

「黃色小鴨」是時下熱門的話題，但除了引起風潮之外，媒體上亦不時出現「黃色小鴨」周邊產品對於環境污染的疑慮。從此處發想，能源玩具的製作材料，我們便使用手邊的回收資源，加以裁剪組合，運用太陽能動力旋轉，創造出一個「黃色小鴨」的遊樂世界。

太陽能及再生能源教學

浮出水面的乒乓球學習單

讓學生認識鳳梨的部位名稱及鳳梨生長的過程，使用五官認識鳳梨的外觀、觸感、味道，培養仔細觀察的科學態度。 體會創作的樂趣。

利用國語領域翰林版「棉花上的沉睡者」單元，引入水耕蔬菜主題，並在本校設置水耕蔬菜場，享受水耕蔬菜種植趣。

臺南市菁寮國小『探索永續環境』環境教育體驗活動

透過教學讓學生了解水污染與資源回收再利用

「巴克禮公園大冒險」為一系列的教學設計，包含六套教學活動，搭配「流水學習法」的理念，設計包含四階段的活動，分別為：喚起熱忱、集中注意力、直接體驗、分享啟示，使學生對於巴克禮公園的自然、人文、生態、環保有更多的了解與認識，讓學生與大自然的接觸，培養孩子尊重生命，進而尊重他人及自己的生命，並發展對生命價值─利益他人、社會的正確價值觀。

近來「核四」存廢問題吵得沸沸揚揚，然而電力問題是國家經濟命脈，更是人民日常生活中不可或缺之資源！ 如何因應臺灣地區地理條件的特性，尋找一種乾淨無汙染能永續發展的發電模式？是目前我們急需面對的課題。臺灣地區日照充足「太陽能發電」應該會是一個可行的發電方式？太陽能發電更可以普及至一般家庭，若在家中加裝太陽能發電板，除了可以發電自足外，還可將多餘的電力賣給台電，更重要的是，太陽能電板吸收大量的太陽能，還可以減少熱能傳入屋內，降低屋內溫度，可謂一舉數得！透過與國立臺南藝術大學建築研究所舉辦「永續校園-環境體驗營」讓學生親身參觀建築所所館的太陽能發電設備，能對太陽能發電有更深切的認識。製作簡易太陽能板架設於屋頂的房屋模型，讓學生透過親手操作實驗觀察太陽能發電情形，並比較裝設太陽能板是否會對降低室內溫度有所幫助？