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自然科學-國小5-6年級(三)
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生活氣象-資源代表圖
app 生活氣象
王瑞榮/屏東縣縣立佳冬國小國小1-6年級
春夏秋冬 + 風吹日曬,四季及惱人的溫差變化總是令人摸不著頭緒,快拋開以不變應萬變的老方法吧!「行動氣象服務」將天氣動態或地震訊息,第一時間掌握到你手裡。提供資訊:整體視覺及功能改版,可利用左右滑動切換頁面鄉鎮天氣預報(逐3小時、1週天氣、1週溫度曲線圖)最新天氣觀測(最新及過去24小時)生活氣象海象(近海漁業及潮汐預報)其他(含各類圖形資料、全球都市、單位設定、推播種類及靜音時段選擇、及天氣圖示說明)警特報:地震、颱風、天氣特報等相關警特報訊息提供LBS定位、桌面Widget小工具 王瑞榮 生活氣象 教學應用1.可以介紹給學生,讓學生利用此APP了解天氣的相關知識與資訊,了解最近的天氣狀況,多元化的資訊服務管道,除原有的智慧型手機版APP,也針對平板電腦的用戶提供服務,民眾只要下載安裝App,等於帶了一位氣象行動秘書,隨時隨地告訴您目前所在地區的天氣狀況,或是即將前往洽商、旅遊的當地天氣狀況;另外還有今、明以及未來7天的天氣預報、近海漁業、衛星、雷達及雨量圖等資訊。生活氣象服務讓天氣動態或地震訊息,第一時間掌握到你手裡。2.可以提供家長或學生,每天穿著的參考,讓學生攜帶適合的衣物或雨具到學校,以利教學活動的進行,或在校外教學時,穿著適當的衣物,讓活動更愉快順利。
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修改日期:2023-08-11
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Around Useful Navigation-資源代表圖
app Around Useful Navigation
田俊龍/新北市新北市泰山區明志國民小學國小4年級~國中9年級
1 運用智慧型手機的GPS搜尋周遭的景物地標,可同時運用地圖及AR協助找到該景物或地標。2 可以先用google地圖將地標製作KMZ檔案,再將kmz檔案匯入到此app,就可指定搜尋個人需要地標。 田俊龍 Around Useful Navigation 1 可運用GPS相機拍攝學校內部或周遭的景物、地標,製作成kmz 檔案。2 將kmz 檔案匯入該app,地圖會出現紅色大頭針,代表要搜尋的各個地標。同時鏡頭會自動開啟畫面,並出現箭頭指標導引目標位置,如同擴增實境的衛星導航。3 點選大頭針時,會出現目標物的說明和照片。4 可運用在校園植物、重要地標、景物的追蹤、搜尋教學。5 運用在校園植物、重要地標、景物的追蹤、搜尋教學。5 可運用在校園植物、重要地標、景物的追蹤、搜尋教學。5 運用在校園植物、重要地標、景物的追蹤、搜尋教學。
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修改日期:2023-08-04
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我的世界 Minecraft: Pocket Edition-資源代表圖
app 我的世界 Minecraft: Pocket Edition
張逸航/新北市新北市新莊區中港國民小學國小5年級
minecraft是一個自由度很高的軟體,很多人會把它當遊戲,但國外許多老師已把它用在教學上,微軟也打算於2016推出教育版,端看老師的使用目的及方法。 在程式中使用者可自行創建你想要的3D建物,也可進行植物的種植、動物的養殖、工具的創建、材質的提煉等行為。也可使用類似電力的系統(紅石),製造各種自動化成品(如鐵道火車等)。 張逸航 我的世界 Minecraft: Pocket Edition 1.過去在講授礦物時,學生對於各種的石頭和礦物沒有太大的感覺及興趣,minecraft中剛好有各類不同的岩石(如安山岩、鵝卵石等),並且可使用鋤頭等工具敲擊,老師可透過示範敲擊各石頭,讓學生了解不同磺物的硬度比較。 2.在教授動物的繁殖時,老師可利用程式的動物生殖的功能,讓學生了解動物如何繁殖,提升學習興趣。 3.在講授校園環境時,老師可事先佈好學校的建物,在建物上可先放置一些闖關的謎題,學生可由線上得到線索進而到實地進行闖關。 4.在教授電學時,老師可用紅石系統示範電的傳遞,及簡易的開關製作,如何讓電傳的更遠,使用動力(活塞)讓門自動打開、自動採收或是製造跑馬燈等小工具。使用範例:https://goo.gl/oInXig
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修改日期:2023-07-25
虛擬實境-變動的大地-資源代表圖
web 虛擬實境-變動的大地
陳秋榮/國立嘉義大學 國小3-6年級
作業系統:Windows (以滑鼠操作,建議使用的作業系統為 windows 10)搭配載具:Quest2, XRspace (以雙手把操作,建議使用的頭盔為 Quest2)本次虛擬實境課程開發由國立嘉義大學數位學習設計與管理系陳秋榮副教授帶領的團隊所製 作,本次教材內容主要是根據為自然與生活科技中的章節-變動的大地改編而成,總共建置 出 6 個課程單元,分別為:1. 觀察岩石、2. 認識礦物、3. 風化與土壤、4. 流水作用、5. 河流的地形、6. 海岸地形,本課程可以讓學生在虛擬實境的學習環境中,身歷其境地操作課程內容。所有課程結束後都有相對應的評量機制,以確保學生的學習品質。關鍵詞:虛擬實境、自然與生活科技、變動的大地
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修改日期:2023-06-14
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地球萬象 - Tinybop出品-資源代表圖
app 地球萬象 - Tinybop出品
廖淑惠/新北市新北市立崇林國民中學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
深入到地球萬像以及塑造它的地質力量。觸發地震和海嘯!讓火山噴發!研究板塊構造、風化、侵蝕和沈積。穿越時空去看看我們的家園從盤古大陸之前到現在,經過億萬年是如何變化的。地球萬像是一個交互式的學習模式,讓孩子們學習和觀察改變地球的地質力量——它們在地球表面之上或之下,短短的幾分鐘內將了解數百萬年的變化。 廖淑惠 地球萬象 - Tinybop出品 特點:你可以探究地表之下,觀察從地殼到地核的每一層。用手指讓河流蜿蜒曲折。讓冰川消退和變大。創建沙丘、海蝕柱和海灘。甚至是引發落石、塑造地形、製造地震、引發火山爆發等。只要動動指尖,就可以讓你更了解地球,從古代探索到現代只要短短數分鐘,是孩童與成人的最佳娛樂。 • 漫步於無盡的景觀中,從沙漠到高山,從海洋到冰川。研究每個地貌是如何形成的。 • 觀看地球萬象隨著時間而發展,從一個沸騰的石頭球體發展到我們今天生活的大陸。 • 探究地表之下,觀察從地殼到地核的每一層。 • 風化、侵蝕以及沉積巖石和沈積物。用指尖來塑造地形! • 讓河流蜿蜒曲折。讓冰川消退和變大。創建沙丘、海蝕柱和海灘。引發巖滑! • 探索像冰楔、鐘乳石和石筍以及熱點這樣的奧秘。 • 實驗四種不同類型的火山。 • 製造地震並感受手中的晃動。 • 精湛的音效設計使實驗更加生動有趣。
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修改日期:2023-03-10
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iMovie-資源代表圖
app iMovie
詹凱賀/臺東縣縣立東海國小國小4年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
iMovie 可讓你輕鬆瀏覽並分享 iOS 裝置拍攝的 HD 影片。將你喜愛的剪輯片段轉變為熱門大片或好萊塢式預告片,並使用 iMovie Theater 隨處觀賞你的迷你鉅作。只要輕點幾下、滑動幾下,你的首映盛會就準備好了。 詹凱賀 iMovie 1.多種預告片模組選擇,直接將照片或影片放入即可快速完成精美的短片。2.利用iMovie的預告片-故事畫板,直接畫面截圖,就是最棒的學生學習單。3.使用iMovie影片剪輯,彈指之間完成完美的影片。4.學生學習階段:第一階段:文案:擬稿,編輯劇本彩排:排練,影片所有的畫面練習走位攝影:拍攝所需要的內容片段。第二階段:文案:主播臺詞彩排:主播播報畫面彩排攝影:淨空現場,排除干擾聲音,錄影去被:正式錄影,並插入背景畫面片段。第三階段:使用計畫:使用新增計畫案文案編排:影片剪輯輸出上傳:上傳至YouTube
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修改日期:2023-03-10
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Google 地球-資源代表圖
app Google 地球
戴明玉/新北市新北市三峽區成福國民小學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
這個app的操作方式很簡單,可以讓初次接觸的人很快的就上手,程式打開後利用手滑的方式可以放大、縮小、旋轉、還可以利用上面搜尋框快速查詢目標,也可以利用螢幕底部的標籤來直接快速的導覽一些名勝。 戴明玉 Google 地球 這是一個很方便的app,不僅能提供日常生活的需求,例如:外出前事先的探路,以及路線的交通工具都能一覽無遺,而且最炫的是還有街景服務,當放大到一定的倍數時,右方就會出現一位黃色的小人,直接把他拉入街道中,就能身歷其境的逛遍各處的大街小巷,真正的實踐了「秀才不出門,能知天下路」的夢想,除此之外,把畫面縮小就能看到整個地球的外貌,旋轉一下就能看到世界各國的位置,這對於孩子們在課堂上地理與自然領域方面的學習都有莫大的助益,這個app不但操作容易,而且免費,最棒的是沒有那些惱人的廣告畫面來遮屏。
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修改日期:2023-02-23
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Star Walk-資源代表圖
app Star Walk
陳振威/新北市新北市鶯歌區鶯歌國民小學國小4年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
可以用ipad或iphone進行星空瀏覽,而且還可以直接定位,以直覺方式找到您要觀察的星空。雖然本軟體要臺幣90元,但比google的sky map好用很多。 陳振威 Star Walk 這個app介面大部分已經中文化。它的夜間模式可以讓我們在黑暗的野外觀星時,不至於產生光害,另外可以透過ipad鏡頭裡的實體星空與app定位到的星空圖對照,幫助我們順利找到星座。同時可以利用搜尋功能找到大部分的星體與星座。此外,Sky live功能讓我們隨時掌我日月行星等資訊,對於4-12年級的天文星空教學很有幫助。最後,app每天都會主動派送一張NASA提供的美麗星體的圖片,同時也可以配合系統提供的行事曆,可以隨時掌握最新的天文事件(但是是英文的就是了)。
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修改日期:2023-02-23
運算思維融入自然示範教案-簡易追日系統設計-資源代表圖
web 運算思維融入自然示範教案-簡易追日系統設計
蔡錦豐/屏東縣同安國小 國小3年級
通則化:生活經驗中與觀察圖表後,能理解一天當中,日升日落的規律性。演算法:透過makecode程式進行撰寫,含事件、判斷、偵測、程式流程、執行步驟等。評估:作品,在軟、硬體上,有無需要改善修正的地方?觀摩他組的作品,評估優缺點。
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修改日期:2023-02-15
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Little Alchemy (小煉金)-資源代表圖
app Little Alchemy (小煉金)
陳榮權/金門縣縣立金寧國(中)小國小1-6年級
四個基本要素開始,然後混合和匹配他們創造的東西越來越真棒。很簡單,但容易上癮的遊戲!一開始你只有四種基本元素庫中的,但你可以混合,並創造了很多。他們只需通過拖放對方,結合。=================== 陳榮權 Little Alchemy (小煉金) 使用方法:1.提示基本元素的特性及合成的方法。2.藉由元素合成不同的元素跟物品,讓學生學習到基本的自然與生活科技的知識。3.藉由不同元素的搭配,在創意思考的能力學習上,讓同學們能從不同的角度思考合成的可能性和創意性。4.利用元素的基本特性,推導可能的合成情形和成果。使用心得:在使用時,可以讓使用者享受到利用元素合成成各種新元素及物品的樂趣,也可以培養創意合成的樂趣,可以讓使用者很有成就感。
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修改日期:2022-12-01