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自然科學-國小5-6年級(三)
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葉怡安/大同國小國小1-6年級
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荷蓮與睡蓮-資源代表圖
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認識蓮花與睡蓮
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颱風-資源代表圖
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熱脹冷縮的觀察
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樹蛙,嘓!嘓!嘓!-資源代表圖
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張家盛/三村國小國小1-6年級
樹蛙,嘓!嘓!嘓!
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修改日期:2022-02-14
趣味小實驗-自製懷爐-資源代表圖
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蔡玲君/安順國中國小5年級~國中8年級
暖暖包的原理
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修改日期:2022-02-14
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蔡玲君/安順國中國小6年級~國中8年級
水的壓力
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修改日期:2022-02-14
無尾鳳蝶羽化-資源代表圖
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蘇建誠/新市國小國小1-6年級
紀錄無尾鳳蝶羽化過程
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修改日期:2022-02-14
啡藏幸福3--咖啡店巡禮-資源代表圖
web 啡藏幸福3--咖啡店巡禮
梁弘毅/青山國小國小3-6年級
1. 了解社區咖啡業者現況。 2. 嘗試分析並了解成功的咖啡廳經營秘訣。 3. 以學校或社區附近商家為主,由老師先作簡介附近咖啡店家,並徵詢學生是否有熟識商家可供採訪。 4. 由老師安排分組,學生自選欲採訪之主題咖啡園,安排時間接送進行與原主的對話與訪談,並將其訪談內容紀錄在學習單中。
點閱數403
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修改日期:2022-02-14