學生DIY竹筒飯後讓學生紀錄製作的過程加深學習印象並記錄當天發生的趣事與感想

臺南市菁寮國小環境教育計畫--『探索永續環境』環境教育體驗活動學習單

臺南市菁寮國小『探索永續環境』環境教育體驗活動

影響氣候的因素很多，因氣候所造成的影響也很多。本節不探討其成因，而以最簡單的敘述、生動的圖片，並利用圖表和數字等讓學童了解臺灣四季的氣候及地區差異，勾勒出學童對台灣天氣與氣候的基本認識，以此為基礎點，作為日後學習台灣自然災害的先備知識。

「巴克禮公園大冒險」為一系列的教學設計，包含六套教學活動，搭配「流水學習法」的理念，設計包含四階段的活動，分別為：喚起熱忱、集中注意力、直接體驗、分享啟示，使學生對於巴克禮公園的自然、人文、生態、環保有更多的了解與認識，讓學生與大自然的接觸，培養孩子尊重生命，進而尊重他人及自己的生命，並發展對生命價值─利益他人、社會的正確價值觀。

本教案名為「熱鬧滾滾」，臺灣位屬於熱帶與副熱帶地區，日照充足，夏季炎熱。如何有效降低熱能由牆壁或窗戶進入屋內，就能降低屋內溫度，減少電扇與冷氣的使用，達到節能減碳、綠建築的目標。如何減少屋外的熱傳導進入屋內呢?這跟房屋的建材與是否建置雙層牆有很大的關係！因此，設計此「熱鬧滾滾」教案，結合永續校園方案實施，讓學生透過簡單的實驗器材，清楚的觀測不同材質對熱傳導的快慢，並能在日常生活中，了解如何選擇適當的建材，以減少熱能的傳遞。本教案特與臺南藝術大學建築研究所合作，學生至南藝大進行移地教學，藉以利用建築研究所的雙層牆進行教學活動。並讓研究生大手攜小手，讓能源教育能薪火相傳，落實於生活當中！

風車學習單

1.蟹蟹觀察-能透過觀察，認識螃蟹的身體構造及部位名稱。 2.多蟹賞識-能分辨不同種類的螃蟹。 3.蟹蟹光臨-能了解螃蟹的居住環境及行為生態。 4.蟹蟹爬爬-能了解螃蟹爬行方式。 5.我畫蟹蟹-能實地觀察並發揮創意繪製螃蟹圖案。 6.我愛蟹蟹-話劇表演愛護環境，保護螃蟹生態。

颱風簡介

「學生是否應打掃廁所？」及「學生是否應繳交廁所清潔費？」這兩個問題多年來爭議未休，有人認為國小階段的學童心智發展尚未成熟，能否照顧好自己都是個疑問，更遑論清潔廁所；有人則持相反意見，認為生活教育要從小做起，不僅能從「清潔廁所」中學會體恤清潔人員的辛勞，更能培養尊重他人及責任感。每個學校、教師、家長都有不同的看法與作法，都應予尊重。 直至去年四月左右，本市教育局發文規定不得向學生收取廁所清潔費，故本校的廁所清潔工作開始由高年級學生參與打掃。有鑑於許多學生在家不曾清掃過廁所，甚至認為這是件骯髒的工作，所以趁此機會教育，導正學生先入為主的觀念，進一步培養其體貼、謙虛、尊重及責任感，甚至激發出學生的環保意識。 學生們使用市售的化學清潔劑來清掃廁所，洗淨力雖好，但在清掃的過程中往往會吸入有害人體的化學成分，還會造成環境的汙染。有鑑於此，本校秋杏老師靈機一動，利用營養午餐的水果-橘子吃完後準備丟棄的橘子皮製作清潔劑，不僅可達到垃圾減量的目的，還發現清潔效果不輸市售的化學清潔劑，而且天然無毒並散發出淡淡果香。於是和本校生教組長皆旭老師合作，在校推廣「DIY柑橘精油清潔劑」，不僅用在清掃廁所，還可用在清洗餐具，大受好評。