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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,750 筆
太陽系列EP2：太陽高度角觀測（上）│新科學探險隊 06:18
video 太陽系列EP2：太陽高度角觀測（上）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
在這奇妙的冒險中，阿守和小唯遇到了一項艱巨任務。他們利用太陽影子進行神秘的時間測量，展開了一場對抗時間的挑戰！途中，他們發現指南針的重要性，並學會了如何克服方向上的困難。這個故事結合了科學與勇氣，不僅讓我們感受到科學的魅力，也啟發了對未知世界無限的好奇心和探索欲望。
觀看次數289
修改日期：2026-02-06
能量轉換-飲料百變箱！想喝什麼用水變給你！ 06:02
video 能量轉換-飲料百變箱！想喝什麼用水變給你！
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
跟LIS一起揭開這神秘寶箱的秘密，耶穌以水變酒，嚴8甚麼都變給你！！！實驗器材: 寶特瓶、熱熔膠、塑膠軟管、螺絲起子、打火機
觀看次數137
修改日期：2026-02-06
Mindomo into Blog
web Mindomo into Blog
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
“blog嵌入Mindomo心智圖如何設定畫面高度”
點閱數398
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修改日期：2026-02-06
空氣與燃燒系列EP3：燃燒三要素（上）│LIS情境科學教材 05:24
video 空氣與燃燒系列EP3：燃燒三要素（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
只要達到燃點，衛生紙沒碰火也會燃燒？！從「沒接觸火卻燒起來」的衝突現象引發學生好奇，觀察不同溫度加熱時衛生紙的變化，發現只要達到燃點，即使沒火也會燃燒。進一步測試火柴、棉花棒等不同可燃物，帶出「不同可燃物的燃點不同」。最後以動畫整理出燃點、可燃物、助燃物即為「燃燒三要素」，幫助學生理解燃燒的條件並提升推理能力。
觀看次數541
修改日期：2026-02-06
力與運動系列EP1：物體重量和彈簧伸長量的關係（上）│LIS情境科學教材 07:51
video 力與運動系列EP1：物體重量和彈簧伸長量的關係（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
把一盒迴紋針掛在彈簧下，會看到彈簧變長了，但要怎麼從彈簧的長度看出迴紋針到底有多重呢？利用LIS影片並搭配表格上的動態字卡，反覆操作與練習，讓學生感受到物體重量與彈簧伸長量之間的關係，進一步地，讓學生嘗試推論出兩者之間具有規律性，並能進行未知物體重量的測量。
觀看次數401
修改日期：2026-02-06
熱系列EP2：熱傳導（下）│LIS情境科學教材 05:01
video 熱系列EP2：熱傳導（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
為什麼牛排外面看起來熟了，切開裡面卻還是生的呢？只要觀察感熱鐵片加熱時的顏色變化並測量溫度，就能跟著影片推導出：熱會從溫度高的地方傳向溫度低的地方。影片以動畫搭配感熱鐵片色彩漸層隨溫度變化的現象，取代傳統用奶油或蠟油等較麻煩的實驗方式，讓抽象的熱傳導概念具象化，幫助學生理解固體中的熱傳導現象。
觀看次數322
修改日期：2026-02-06
蘭陽博物館_平原之層
web 蘭陽博物館_平原之層
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
宜蘭縣國小自然與生活科技領域Blog | 蘭陽博物館--平原之層
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修改日期：2026-02-06
【自然科學實驗-光學折射】從光在水中轉彎的實驗學會折射原理《LIS科學放大鏡 EP03》 06:21
video 【自然科學實驗-光學折射】從光在水中轉彎的實驗學會折射原理《LIS科學放大鏡 EP03》
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5年級~國中9年級
什麼是光的折射？為什麼有些光可以轉彎呢？巫師阿明正在接受高等巫師考驗，在最終試驗卻意外被光束轉彎打中。他尋找古籍，找到海什木的實驗，發現光進入不同物質時，偏折角度不同。通過實驗，他了解了光的折射原理。
觀看次數517
修改日期：2026-02-06
熱系列EP2：熱傳導（上）│LIS情境科學教材 11:03
video 熱系列EP2：熱傳導（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
為什麼牛排外面看起來熟了，切開裡面卻還是生的呢？只要觀察感熱鐵片加熱時的顏色變化並測量溫度，就能跟著影片推導出：熱會從溫度高的地方傳向溫度低的地方。影片以動畫搭配感熱鐵片色彩漸層隨溫度變化的現象，取代傳統用奶油或蠟油等較麻煩的實驗方式，讓抽象的熱傳導概念具象化，幫助學生理解固體中的熱傳導現象。
觀看次數280
修改日期：2026-02-06
電與磁系列EP2：通電線圈的磁極方向（下）│LIS情境科學教材 06:15
video 電與磁系列EP2：通電線圈的磁極方向（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
當通電線圈靠近指北針時，線圈上標示的S極竟然會排斥指北針的N極！其實當電池正負極相反時，就會讓線圈裡的電流方向及磁力方向相反，而看到磁極方向改變的情況。學生除了在實驗中可以觀察到以上的現象，更能透過實驗動畫，從電池正負極的方向開始逐步推導電流方向、磁力方向與具體的指針方向之間的因果關係，幫助學生建構出電產生磁的模型。＊實驗開始時才接通電路；觀察到通電時指北針偏轉現象時，請立即斷電，以免短路造成危險。
觀看次數314
修改日期：2026-02-06