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自然科學-國小5-6年級(三)
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阿里山十大功勞(花)
web 阿里山十大功勞(花)
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
阿里山十大功勞又叫做功勞葉、黃心樹、鐵八卦,屬於小蘗科植物,因木質呈黃色,因此又名「黃柏」,顧名思義“十大功勞”意謂在民間醫療保健上有10種用途,也就是全株樹,根,莖、葉均可入藥,且藥效卓著,故近來其生育地遭破壤,濫採致數量大為減少。「阿里山十大功勞」是台灣特有種植物,生長環境為海拔兩千至三千公尺山區,常見於透光佳的向陽地,葉為奇數羽狀複葉,小葉革質、剛硬、具刺狀齒芽,每年約十月開花,花黃色,總狀花序,簇生,四、五月醬果成熟為暗紫色,是鳥類喜愛的食物之一。目前市面常見的十大功勞,是引進的福氏十大功勞居多,而原產本省中、高海拔的阿里山十大功勞、玉山十大功勞形態更為特殊,已被園藝界馴化培育,成為具商品價值的觀賞植物,大雪山森林遊樂區的「十大功勞」只能觀賞,不得採摘。
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修改日期:2024-07-16
七葉一枝花
web 七葉一枝花
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
七葉一枝花為多年生草本植物;為千元大鈔背面黑長尾雉下面的植物。其莖直立,高約30-100公分,葉子為在莖節處著生三片以上葉子、排列成輪狀的輪生葉,其雖名為「七葉」,但其實每一輪葉片數量約5-10片不等,葉片呈長圓狀披針形、倒卵狀披針形或倒披針形;花梗從莖頂抽出,通常比葉長,頂生一花,花萼長得像葉子,為綠色,而黃色或黃綠色呈細條狀的才是花瓣,花期為3-7月;果實為紅色蒴果。
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修改日期:2024-07-16
昆蘭樹
web 昆蘭樹
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
昆蘭樹別名雲葉,山車,烏松仔,鳥樆樹。昆欄樹為三疊紀(Tertiary 約2億4千8百萬到2億8百萬年前,通常被稱為恐龍時代,是中生代的第一個時期)孑遺植物,曾廣泛分佈於東亞,目前只分佈在日本北緯37度以南300~2000公尺山區,及臺灣500~2500公尺山區, 是臺灣霧林的指標樹種。其為臺灣產唯一無導管之闊葉樹材,木材組織以管胞為主,其多列木質線所形成之紋理,十分美麗,為小型工藝用品之良材。昆欄樹最特殊的是它雖是被子植物,但無導管,也沒有花萼花冠整株樹外表油亮,枝葉組成層狀結構,葉簇生成叢於枝條頂端,其柄長度由外圍向內漸次縮短;雌蕊排成圓盤狀,成熟的時間可以分成「雌先熟」和「雄先熟」兩型,雌、雄蕊成熟的時間差約一個月,便可以進行異株授粉,是非常獨特的特徵。
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修改日期:2024-07-16
遇建「綠」幸福
web 遇建「綠」幸福
涂聖方/龍潭國小國小5年級~國中9年級
地球暖化是現今全世界所需共同的面對的重要課題,所以,要減緩地球暖化的速度、減少地球的負擔共是人類迫切要做的事。而“綠建築“即是解決此問題的方法之一。 綠建築是創新課程,在編寫此課程時所面臨的第一個問題即是“如何讓學生產生興趣與共鳴“?所以”生活化“的教學內容即是此課程的重點。 課程中前兩節即以較能吸引學生的短片討論方式喚起學生地球暖化的危機意識並初步介紹何謂綠建築,再以教師所拍攝之貼近生活中的綠建築及非綠建築切入主題教學。在學生的反應上,短片及照片之教學確實引起學生興趣及廣泛的發言討論,成效不錯。 接下來的課程即為需學生動手實施的實驗課。此課程的編排理念即為以科學的角度來驗證所謂的“綠建材“是那些?“綠建材“的真正降溫效果。安排實驗課除了跳脫較為一般的紙本教學,重要的是讓學生親自動手操作以增加印象。在教學成果上,一開始學生對實驗器材產生濃厚的興趣,達到引起興趣的動機,在之後的實驗課程學生也對內容也相當投入,之後在結果的討論上,由於經過實驗的科學驗證,讓綠建材的使用效果深植學生的心中。 課程的最後二節為以綠建築的模型來讓學生分組觀察並上台發表所組成的綠建築素材條件,及讓學生分組到校園中實際的找尋綠建築的素材,並以數位相機拍下上台發表。此課程的理念為使學生透過實際參與經過討論上台發表所學,使學生產生「做中學」的效果。而在整個課程結果上發現,以動態學習、討論、發表的教學,確實更能達到學習的效果,而這些「綠的觀念」即以深深的烙印在學生腦中。
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修改日期:2024-07-16
昆蘭樹
web 昆蘭樹
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
昆蘭樹別名雲葉,山車,烏松仔,鳥樆樹。昆欄樹為三疊紀(Tertiary 約2億4千8百萬到2億8百萬年前,通常被稱為恐龍時代,是中生代的第一個時期)孑遺植物,曾廣泛分佈於東亞,目前只分佈在日本北緯37度以南300~2000公尺山區,及臺灣500~2500公尺山區, 是臺灣霧林的指標樹種。其為臺灣產唯一無導管之闊葉樹材,木材組織以管胞為主,其多列木質線所形成之紋理,十分美麗,為小型工藝用品之良材。昆欄樹最特殊的是它雖是被子植物,但無導管,也沒有花萼花冠整株樹外表油亮,枝葉組成層狀結構,葉簇生成叢於枝條頂端,其柄長度由外圍向內漸次縮短;雌蕊排成圓盤狀,成熟的時間可以分成「雌先熟」和「雄先熟」兩型,雌、雄蕊成熟的時間差約一個月,便可以進行異株授粉,是非常獨特的特徵。
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修改日期:2024-07-16
非洲鳳仙花
web 非洲鳳仙花
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
鳳仙花科植物桃紅色的非洲鳳仙花
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修改日期:2024-07-16
野柳岬-石珠(結核)
web 野柳岬-石珠(結核)
何孝倫/教育部自然生態學習網國小3-6年級
石珠或被稱之為球石,即砂岩中膠結較為緻密、抗風化能力較強的岩石,稱之結核,多呈球狀,其膠結物主要來自於鄰近岩層中生物的碳酸鈣殼體,少部分為褐鐵礦。
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修改日期:2024-07-16
黑果馬瓜交兒
web 黑果馬瓜交兒
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
黑果馬瓜交兒是台灣原生種,生長環境為中低海拔潮濕林緣、路邊、荒地。黑果馬瓜交兒為攀緣性草本,莖纖細,單卷鬚;葉為單葉,膜質至紙質,寬卵形,邊緣鋸齒狀。花呈白色,花瓣密生絨毛,雌雄異株,雄花總狀花序,雌花單一或2-4朵簇生。果實為黑綠色,具白色粉面,成熟時呈黑色。未成熟時的樣子有一點像小型的冬瓜,因此,山區小孩玩「混家拉」時都稱呼它「冬瓜子」。有一首客家童謠「缺牙耙」,它是譏笑缺牙的小孩
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修改日期:2024-07-16
虎尾蘭
web 虎尾蘭
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
虎尾蘭原產地為南非、巴西、錫蘭,耐陰性佳,喜高溫,是易種植的觀葉植物。虎尾蘭的生性非常的強健,耐陰、耐旱,對於空氣污染的抵抗力強,虎尾蘭用於盆栽、庭園種植或做綠色籬笆都非常的適合。在臺灣主要作為觀葉植物,無論是庭園造景或居家擺設都很常見,應用十分廣泛。因為葉片肥厚多肉,質地堅硬且挺立,再加上虎尾蘭的葉片上具有深綠色橫條斑紋,有如老虎尾巴,故稱之為虎尾蘭。虎尾蘭喜歡高溫的環境,耐陰性佳、生命力強。地下莖匍匐延伸,叢生的肉質葉摸起來有堅硬的感覺,葉片呈劍形直立狀,形如虎尾。葉片的兩面有明顯之淡綠色與濃綠色之橫條斑紋。虎尾蘭的名字雖然有個「蘭」字,但事實上卻與蘭花一點關係也沒有。它的花呈白色至淡綠色,開花時自葉叢中間抽出挺直的花軸,在上頭著生多朵小花,呈現圓錐狀。虎尾蘭與其他植物最大差異為日夜均可吸收二氧化碳後於日間釋出氧氣。用分株法或葉插法繁殖。一盆六吋大小虎尾蘭,可淨化10平方公尺的空氣。
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修改日期:2024-07-16
台灣根節蘭
web 台灣根節蘭
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
台灣根節蘭為多年生草本植物,為臺灣原生種蘭花。因葉子可拿來包粽子,故又名「粽葉根節蘭」。其植株高約30~80公分,根莖粗,以匍匐方式生長,為根系深埋土壤的地生蘭;葉子為披針形或窄橢圓形,具摺扇式縱褶;花莖自假球莖基部側面抽出,其上著20-80花朵,花為總狀花序,排列緊密,為黃色,花期九月至十一月。
點閱數798
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修改日期:2024-07-16