:::
跳到主要內容
:::
資源分類
自然科學-國小5-6年級(三)
過濾條件

搜尋相關的資源 5,641
野柳岬-山壁上的石珠-資源代表圖
web 野柳岬-山壁上的石珠
何孝倫/教育部自然生態學習網國小1-6年級,國中9年級
山壁上的石珠或稱球石,為砂岩層中膠結較為緻密、抗風化能力較強的結核,常凸出於岩層表面,有些貌似燭台者被稱為燭台石。
點閱數232
下載數1
修改日期:2024-07-16
阿里山十大功勞(葉)-資源代表圖
web 阿里山十大功勞(葉)
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
阿里山十大功勞又叫做功勞葉、黃心樹、鐵八卦,屬於小蘗科植物,因木質呈黃色,因此又名「黃柏」,顧名思義“十大功勞”意謂在民間醫療保健上有10種用途,也就是全株樹,根,莖、葉均可入藥,且藥效卓著,故近來其生育地遭破壤,濫採致數量大為減少。「阿里山十大功勞」是台灣特有種植物,生長環境為海拔兩千至三千公尺山區,常見於透光佳的向陽地,葉為奇數羽狀複葉,小葉革質、剛硬、具刺狀齒芽,每年約十月開花,花黃色,總狀花序,簇生,四、五月醬果成熟為暗紫色,是鳥類喜愛的食物之一。目前市面常見的十大功勞,是引進的福氏十大功勞居多,而原產本省中、高海拔的阿里山十大功勞、玉山十大功勞形態更為特殊,已被園藝界馴化培育,成為具商品價值的觀賞植物,大雪山森林遊樂區的「十大功勞」只能觀賞,不得採摘。
點閱數1882
下載數5
修改日期:2024-07-16
野柳岬-蜂窩岩與風化窗-資源代表圖
web 野柳岬-蜂窩岩與風化窗
何孝倫/教育部自然生態學習網全齡適用
滿布岩石表面之圓形小凹洞即典型的蜂窩岩構造,相對較大且方者則為風化窗,為綜合鹽結晶、酸性水溶蝕、日夜溫差等物理與化學風化作用的結果。
點閱數898
下載數19
修改日期:2024-07-16
山芙蓉-資源代表圖
web 山芙蓉
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
山芙蓉為落葉大灌木,為台灣特有種植物之一。植株高可達3-5公尺,全株表皮被綿密長毛;葉子為單葉互生,呈闊卵形至近似圓形;花朵於9-12月盛開,因時逢霜降節氣,卻不畏寒冷,故又名「拒霜」;而花朵於清晨初開時,為白色,日正當中時,轉為粉紅色,到了黃昏凋落前,則變為紫紅色,花色一日三變,故又稱為「三醉芙蓉」。果實為蒴果。
點閱數258
下載數0
修改日期:2024-07-16
俄氏草-資源代表圖
web 俄氏草
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
俄氏草為多年生草本植物,其名字是依據當初的採集者-英國植物採集家「奧德漢」來命名,但因翻譯的譯音問題,而被翻為「俄氏」。通常生長在濕度很高的地方,像是潮濕的岩壁或是山溝旁,可見其蹤影。俄氏草全株幾乎密被細毛,莖細長;葉子對生,呈橢圓形,葉緣為不規則鋸齒狀;花期為7-11月,花冠呈鮮黃色、筒狀,內側有紅色斑紋;果實為淡褐色蒴果,呈卵形。
點閱數660
下載數1
修改日期:2024-07-16
鐵冬青-資源代表圖
web 鐵冬青
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
屬於多年生的低海拔常綠喬木,喜愛陽光,耐風。小枝光滑。單葉互生且光滑無托葉,革質,長橢圓形。葉肉較厚呈深綠色。樹高約10公尺。樹皮可做染料。花期約在3月到4月左右,雌雄異株,單性花,呈黃白色花朵,秋冬結小粒紅色果實,橢圓形,有鮮豔光澤,是鳥類覓食的目標,成熟期11月。樹形純淨優雅,適合做為盆栽觀景樹種。
點閱數583
下載數1
修改日期:2024-07-16
田代氏澤蘭-資源代表圖
web 田代氏澤蘭
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
田代氏澤蘭又稱之為澤蘭、山澤蘭、尖尾風、山瑞香、羊角草。為台灣特有種,分布於台灣全境山麓至海拔1500m以下陰涼路旁,林緣或山谷陰涼疏林內。葉子為單葉對生,披針形,薄紙質具短柄。頭狀花成疏繖房狀排列,全由管狀花組成,白色或稍帶紅色,花期從四月到九月。果形為瘦果,具白色冠毛,果期為6-8月。田代氏澤蘭是多種蝴蝶(青斑蝶和小紫斑蝶)食草,也是蜜源植物。泰雅族將田代氏澤蘭的葉片捶碎後敷於患部並以布包紮受傷的部位。
點閱數597
下載數3
修改日期:2024-07-16
吉野櫻-資源代表圖
web 吉野櫻
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
又稱染井吉野櫻、日本吉野櫻、東京吉野櫻,原產於日本,現今在全世界的溫帶地區都被廣為栽種,是一種廣受歡迎的觀賞植物。 葉片形狀呈橢圓形或倒卵圓形,長8?12公分。花朵有五枚花瓣,花色在花朵剛綻放時是淡紅色,而在完全綻放時會逐漸轉白,薄如輕絲,多朵密集叢生,花期為每年的3?4月。種植的環境需陽光充足、冷涼及排水良好。 由於在日本全國有著廣泛的分布,每年三月日本氣象廳所發表的櫻前線預報,也是採用本種作為基準。
點閱數308
下載數1
修改日期:2024-07-16
遇建「綠」幸福-資源代表圖
web 遇建「綠」幸福
涂聖方/龍潭國小國小5年級~國中9年級
地球暖化是現今全世界所需共同的面對的重要課題,所以,要減緩地球暖化的速度、減少地球的負擔共是人類迫切要做的事。而“綠建築“即是解決此問題的方法之一。 綠建築是創新課程,在編寫此課程時所面臨的第一個問題即是“如何讓學生產生興趣與共鳴“?所以”生活化“的教學內容即是此課程的重點。 課程中前兩節即以較能吸引學生的短片討論方式喚起學生地球暖化的危機意識並初步介紹何謂綠建築,再以教師所拍攝之貼近生活中的綠建築及非綠建築切入主題教學。在學生的反應上,短片及照片之教學確實引起學生興趣及廣泛的發言討論,成效不錯。 接下來的課程即為需學生動手實施的實驗課。此課程的編排理念即為以科學的角度來驗證所謂的“綠建材“是那些?“綠建材“的真正降溫效果。安排實驗課除了跳脫較為一般的紙本教學,重要的是讓學生親自動手操作以增加印象。在教學成果上,一開始學生對實驗器材產生濃厚的興趣,達到引起興趣的動機,在之後的實驗課程學生也對內容也相當投入,之後在結果的討論上,由於經過實驗的科學驗證,讓綠建材的使用效果深植學生的心中。 課程的最後二節為以綠建築的模型來讓學生分組觀察並上台發表所組成的綠建築素材條件,及讓學生分組到校園中實際的找尋綠建築的素材,並以數位相機拍下上台發表。此課程的理念為使學生透過實際參與經過討論上台發表所學,使學生產生「做中學」的效果。而在整個課程結果上發現,以動態學習、討論、發表的教學,確實更能達到學習的效果,而這些「綠的觀念」即以深深的烙印在學生腦中。
點閱數586
下載數28
修改日期:2024-07-16
水豬母乳-資源代表圖
web 水豬母乳
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
樣子很像另一種陸地上生長的植物「豬母乳」,但因為生活在水中或河岸邊,所以多一個水字,叫「水豬母乳」。。其分布在全省平地至低山帶,生長於稻田、溝渠、池塘。莖匍匐性。挺水葉對生,圓形、橢圓形或倒卵形,沈水葉多變,卵形至線形。花瓣4枚,白或粉紅色。它也是挺水或沉水植物,高可達30cm,莖匍匐性。在水面上時是綠色,但在水面下時,特別是沈水葉,葉形有圓形和橢圓形兩種,葉子的顏色也很多變,綠色、黃綠、黃紅、粉紅、紫紅都有。
點閱數309
下載數0
修改日期:2024-07-16