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自然科學-國小5-6年級(三)
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空氣與燃燒系列EP3:燃燒三要素(上)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
只要達到燃點,衛生紙沒碰火也會燃燒?!從「沒接觸火卻燒起來」的衝突現象引發學生好奇,觀察不同溫度加熱時衛生紙的變化,發現只要達到燃點,即使沒火也會燃燒。進一步測試火柴、棉花棒等不同可燃物,帶出「不同可燃物的燃點不同」。最後以動畫整理出燃點、可燃物、助燃物即為「燃燒三要素」,幫助學生理解燃燒的條件並提升推理能力。
觀看次數487
修改日期:2026-02-06
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熱系列EP2:熱傳導(上)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
為什麼牛排外面看起來熟了,切開裡面卻還是生的呢?只要觀察感熱鐵片加熱時的顏色變化並測量溫度,就能跟著影片推導出:熱會從溫度高的地方傳向溫度低的地方。影片以動畫搭配感熱鐵片色彩漸層隨溫度變化的現象,取代傳統用奶油或蠟油等較麻煩的實驗方式,讓抽象的熱傳導概念具象化,幫助學生理解固體中的熱傳導現象。
觀看次數249
修改日期:2026-02-06
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力與運動系列EP2:摩擦力(下)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
坐在滑板上要從斜坡滑下去時,為什麼無法像玩溜滑梯一樣順利滑下去呢?原來是滑板和斜坡的接觸面上有阻止物體運動的阻力,也就是摩擦力!學生在影片中可以觀察360度動畫透視畫面,實際看到滑板和斜坡之間的接觸面;影片同時將摩擦力具象化,協助學生了解摩擦力在接觸面上的作用方式,並能發現:是接觸面上的摩擦力讓滑板沒辦法滑下斜坡。
觀看次數453
修改日期:2026-02-06
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沙塵暴在台灣--宜蘭
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供
國小1-6年級
沙塵暴在台灣--宜蘭
點閱數230
下載數2
修改日期:2026-02-06
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太陽系列EP0:太陽位置和影子的關係(下)│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
故事開始於一個夜晚,阿守和小唯在一個荒廢的小屋內,通過一台攔截設備與AI主席進行通訊。他們發現三座發射塔中有一座將被放棄,這將導致該塔的看守機器人不足。在這集中,阿守和小唯面臨的挑戰是決定哪一座發射塔將被放棄。他們通過仔細分析和推理,試圖找出最佳的解決方案。這一過程中,他們展現了勇氣和智慧,並學習到了團隊合作和解決問題的重要性。
觀看次數325
修改日期:2026-02-06
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槓桿原理|破解!「魔戒甘道夫」の中世紀最強投石器【LIS英雄挑戰】|投石機實驗操作
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5年級~國中9年級
在火藥還沒發明的年代,威力最強的攻城武器非投石車莫屬。這次嚴八要用「槓桿原理」製作電影魔戒中的投石車結構,挑戰全場投籃,趕快一起來看看吧!
觀看次數540
修改日期:2026-02-06
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力與運動系列EP1:物體重量和彈簧伸長量的關係(上)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
把一盒迴紋針掛在彈簧下,會看到彈簧變長了,但要怎麼從彈簧的長度看出迴紋針到底有多重呢?利用LIS影片並搭配表格上的動態字卡,反覆操作與練習,讓學生感受到物體重量與彈簧伸長量之間的關係,進一步地,讓學生嘗試推論出兩者之間具有規律性,並能進行未知物體重量的測量。
觀看次數368
修改日期:2026-02-06
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熱系列EP1:熱脹冷縮(上)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
兩個燒杯緊緊卡住了,要怎麼在不損壞的情況下安全分開呢?用物體熱脹冷縮的特性,就能輕鬆分離。觀察氣體與液體在溫度改變時外觀的變化,接著歸納並以科學語言描述:氣體和液體的體積受熱膨脹、遇冷收縮;最後推測固體也會熱脹冷縮。以實景畫面配上動畫箭頭輔助,能看出不同溫度下膨脹、收縮的動態變化方向,幫學生掌握熱脹冷縮的概念。
觀看次數971
修改日期:2026-02-06
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電磁作用系列EP3:影響電磁鐵磁力強弱的因素(上)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
要怎麼增強電磁鐵的磁力呢?只要在通電線圈中放入鐵螺栓,就可以讓線圈的磁力更強,稱為「電磁鐵」。學生可以從實驗中觀察到,將線圈圈數增加或串聯更多電池,也都可以再加強電磁鐵的磁力!此外,影片透過圖文表格動畫幫助學生釐清各項變因,在接下來每一次的實驗操作中,搭配實驗紀錄表、動態字卡,幫助學生清楚連結電磁鐵的磁力強弱與不同變因的關聯性。
觀看次數1098
修改日期:2026-02-06
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電磁作用系列EP2:電流方向與磁極方向的關係(上)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
當通電線圈靠近指北針時,線圈上標示的N極為什麼會排斥指北針的N極呢?其實當電池方向相反時,就會讓線圈裡的電流方向及磁力方向相反,而看到磁極方向改變的情況。學生除了在實驗中可以觀察到以上的現象,更能透過實驗動畫,從電池正負極的方向開始逐步分析電流方向、磁力方向與具體的指針方向之間的因果關係,幫助學生建構具體的電磁關係模型。
觀看次數509
修改日期:2026-02-06
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