學名：Diodora suprapunicea(草花透孔螺)形態特徵：殼長橢圓之笠形，質厚，殼頂有一孔，形狀如殼形，殼頂高。殼表有放射肋及成長紋交織成網目狀，紅褐色及白色放射帶交錯。殼內白色弱真珠質，中央殼孔周為紅褐色，周緣為白色和紅褐色交錯的缺刻。棲所生態：棲息於潮間帶岩礁區。世界地理分佈：中國近海台灣地理分佈：台北縣，綠島，屏東縣東港，屏東縣海口，澎湖，金門金寧，金城，烈嶼資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

生態是一個完整的、物種多樣、能量循環、透過食物鏈、複雜的自然體系。愛護我們的地球，就從愛護台灣、愛護家鄉做起，首先，我們要先好好了解我們成長的地方 ── 初鹿。為了方便小朋友認識初鹿的自然資源，以下分為植物、昆蟲、鳥類三種進行介紹。

太陽悶燒鍋製作實驗記錄

名稱：腎蕨科名：腎蕨科學名：Nephrolepis auriculata L.別名：玉羊齒、山雞蛋原產地：亞洲及非洲，台灣中低海拔蔭涼之林叢特徵：多年生草本，根莖短小，根下有塊莖呈球形，肉質。菜叢生，直立，柄長6--12公分，密生赤褐色毛狀鱗片。葉片長25--65公分，羽狀複葉，光滑無毛，羽片多數，無柄，呈覆瓦狀排列，微具鈍鋸齒。用途：庭園盆栽、吊盆，葉可當花材台灣原生種：是

樹木是大自然的寶藏，更是是人類的朋友，也是校園中不可缺少的綠色景觀。許多校園中擁有巍峨的大樹，但因為缺乏引導與關注，孩子們往往不知道這些陪伴他們學習與嬉戲，為他們提供涼蔭的大樹也是一個生命的個體。因此，藉由親近校園中的樹木，認識樹的名稱、特徵、花、果實，再融入各領域及圖畫書的引導，培養孩子尊重自然，珍愛生命，拉近人與自然的距離。

學名：Nerita polita(玉女蜑螺)形態特徵：螺塔十分平坦，殼頂略為突出，體螺層的螺肩低平，殼表有許多顏色的斑紋及條紋，花紋變化十分大，為蜑螺屬中最美麗的蜑螺。殼口無外唇齒，內唇滑層略為凸起為白色，內唇殼緣有大型的內唇齒。口蓋表面為白色，有許多黃緣色的條紋，表面具有滑層顆粒，無小口蓋柄，內緣帶有浮彫，外緣帶有浮彫，口蓋柄為長方形。棲所生態：海邊珊瑚礁、貝殼砂、潮間帶岩礁、潮間帶世界地理分佈：海南、西沙、印尼、馬來西亞、新加坡台灣地理分佈：花蓮石梯坪，台北縣野柳，基隆市，宜蘭縣石城，宜蘭縣蘇澳，高雄縣，屏東縣南灣，綠島，澎湖大倉島，澎湖東部海域，澎湖北部海域，澎湖內海海域，蘭嶼，龜山島，花東海岸，屏東縣恆春半島，屏東縣海口，大樹房，台灣東北角，東沙島，南沙群島，台北縣貢寮鄉蚊子坑資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

飛魚季教案

學名：Atrina pectinata(牛角江珧蛤)俗名：櫛江珧、牛角蛤、牛角蚶、江珧蛤、江瑤、玉珧、櫛江珧形態特徵：殼形如一直角梯形，從殼頂到背部平直，這平直線就是連接雙殼的韌帶。殼為黃綠色，殼上有生長輪。自殼頂有十五到二十條明顯的放射肋。殼內面的背側後端有不發達的真珠層。棲所生態：通常生活在潮間帶到二十公尺深的淺海的砂泥底質中，將背側後方的尖端插入砂泥中生活，以過濾水中浮游生物為主，通常都是由拖網船撈獲。潮間帶至潮下帶75公尺世界地理分佈：牛角江珧蛤通常產於日本及中國大陸、而臺灣則自臺中、臺南安平、高雄興達港、中洲、東港直到恆春以及澎湖一帶均有採收到的記錄、尤其以臺南到高雄一帶的海域出現最多。遼寧、山東、浙江洞頭、福建、廣東、香港、廣西、海南三亞、榆林、廣東省潮陽海門、汕尾、澳頭、東平、海南島榆林港、三亞等、在日本海、中國的黃、東、南海、菲律賓、澳洲、印度洋、南韓、馬來西亞、新加坡台灣地理分佈：台南市安平，台南縣中洲，屏東縣東港，屏東縣恆春半島，恆春，大樹房，屏東後灣，澎湖，蘭嶼，高雄縣，金門金寧，金城，金沙資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

透過簡報教學,分享相關時事,也教導孩子正確的防災概念.

本單元藉由反射定律的模擬、撞球、平面鏡模擬、反光器、手電筒、湯匙等實驗，讓學生了解反射定律。並設計潛望鏡、光的黑洞、幻影等光的反射的應用的有趣實驗。本學習單元適合國小三年級至國中三年級學生自我學習，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。