可以用線上教室發布教材讓學生點選觀看，教材的型態可以是檔案，圖片，影片，網址的連結，相當多樣化。教師可以出作業請學生將作業上傳到所指定的作業項目，老師可以再觀看完作業給予建議發回請學生再一次進行修改之後再次繳交。 林怡采 線上課程系統 線上課程系統可以收集老師的教學教材，用郵件信箱邀請指定的學生加入教師所設定的課程。若為科任教師教導多班者建議用班級別來設定課程，當建立課程後再雲端硬碟中的classroom資料出現一個課程名稱的資料夾，學生的作品就會被放置在其中，用班級別來設定課程，如此各班的作業就不會混在一起。若出下一個作業時，會在各班的資料夾中出現一個作業名稱的資料夾。當收集好各班的作品後，可以在運用picasa相簿將作品呈現於協作平臺或google網誌中。

妙用吸管學習單

Zizula hylax

學名：Modiolus metcalfei(土嘴瓜殼菜蛤)俗名：角偏頂蛤形態特徵：殼薄，殼呈耳狀，殼皮為淺褐色，殼表具明顯橫式波紋放射肋，殼之後背部具殼毛。殼內珍珠質，殼內面為乳白色，靠殼內面後半部呈紫褐色。棲所生態：潮間帶至潮下帶、多以足絲固著在泥砂中生活；有時完全埋入沙中，有時候以體長的1/3露在外面、一般在低潮線可附近可以採到、世界地理分佈：中國沿海、廣東省南澳、海門、甲子、汕尾、寶安、橫山、企沙、海南三亞、分佈面較廣、如日本、中國黃海、東海及南海、菲律賓、巴達維亞、錫蘭、印度斯坦皆有發現、台灣地理分佈：台灣西部海域，台南市安平，高雄到屏東縣東港，新竹市香山區，澎湖，台灣東北角，東沙島，金門後湖，金寧，金城，金沙，金湖，烈嶼，屏東縣海口資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

上課發表次數統計表

學名：Cypraea ovum(歐文寶螺)棲所生態：淺海世界地理分佈：印尼台灣地理分佈：台灣海域，屏東縣恆春半島，宜蘭縣蘇澳資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

學名：Trochus stellatus(血斑鐘螺)形態特徵：殼呈圓錐狀，兩側膨脹。殼表密佈紅褐色色斑，粗顆粒組成的螺肋分佈整個體螺層。殼底具同心圓的螺肋及不連續紅褐色線段。殼口完整，具真珠光澤。臍孔明顯，上有齒，與周圍為白色。口蓋角質，圓而薄。棲所生態：棲息於潮間帶到淺海之岩礁區。淺海世界地理分佈：印尼台灣地理分佈：基隆市，南沙太平島，蘭嶼，台北縣貢寮鄉蚊子坑，龜山島，宜蘭縣蘇澳，花蓮海岸，屏東縣恆春半島，大樹房，屏東後灣，牡丹灣，澎湖內海海域、綠島資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

學名：Atactodea striata(尖峰蛤)俗名：環紋堅石蛤形態特徵：殼呈三角形，雙殼對等，殼上有輪紋凸，殼長約2.5公分。殼色白，殼緣有殘留的淺褐色殼皮。棲所生態：棲息於潮間帶的泥灘。世界地理分佈：福建廈門、東山、廣東南澳、陸豐、寶安、大亞灣、海南、西沙、越南（Khanh Hoa）台灣地理分佈：澎湖大倉島，屏東縣恆春半島，大樹房，台北，高雄縣，東沙島，小金門，金門金寧，金城，金沙，金湖，烈嶼資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

觀察及體驗學習以校園及生活環境取材經由觀察認識植物的根、莖、葉、花、果實及種子，認識植物身體各部位構造，不同植物具有不同外形特徵和功能。在學習的過程中學生藉由實物的觀察與發現，延伸應用於生活自然環境中，讓學習更為寬廣及探索植物的樂趣。

答題冒險!這是一款結合教育的養成遊戲，使用對象為國中小老師與學生，需要雙方同時進行使用的一款遊戲平台。老師使用平台，成為科目關主，可自由發布題目給學生做闖關冒險。使用介紹請前往:http://120.105.130.12/teacher_web/about.php學生下載LaiCenLa(APP)，便可成為遊戲玩家，您可以選取想要的職業，展開全新的冒險。前往老師開放的遊戲關卡，運用作答方式來擊退怪物，藉由打怪所獲得的戰利品，繼續邁向新的冒險旅程。請注意!需要網際網路連線才能進行遊戲。遊戲特色:1. 提供開放的平台功能，讓老師成為創造遊戲的關主2. 多樣的遊戲角色，運用喜歡的職業作闖關冒險3. 運用道具和角色技能來增加闖關多元性4. 開放商店做戰利品的交易5. 使用排名查看全部成員的闖關程度