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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 4,872
Cypraea mappa (地圖寶螺)-資源代表圖
web Cypraea mappa (地圖寶螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Cypraea mappa(地圖寶螺)形態特徵:殼形圓胖,殼表淡褐色,有細線紋。最特別的是有一條狀似河流的斑紋,縱貫殼表,有如地圖,因而得名,殼底微圓凸棲所生態:棲息於淺海岩礁區、低潮線以下世界地理分佈:西沙、印尼、馬來西亞台灣地理分佈:南沙太平島,屏東縣恆春半島,小琉球,宜蘭縣蘇澳鎮,澎湖資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
蘆薈-資源代表圖
web 蘆薈
曾淑萍/草屯國小國小3年級
草屯國小校園植物--蘆薈
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修改日期:2010-10-13
淡黃蝶-資源代表圖
web 淡黃蝶
曾明煌/延平國小國小3年級
Catopsilia pomona
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修改日期:2010-10-13
Littoraria undulata (波紋玉黍螺)-資源代表圖
web Littoraria undulata (波紋玉黍螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Littoraria undulata(波紋玉黍螺)形態特徵:圓錐狀,殼厚。殼色淡灰色,不規則褐紋分佈起上,殼頂暗黑色。殼表具規則淺螺溝,無光澤。體層周緣具斜角。無臍孔。殼內淡褐色,殼口近圓形,軸唇和底唇為淡紫色。口蓋角質,褐色。棲所生態:棲息於岩礁性的海岸,潮間帶上半部。世界地理分佈:香港、海南、西沙、南沙、南韓、印尼、馬來西亞、新加坡台灣地理分佈:基隆市,台北縣貢寮鄉蚊子坑,宜蘭縣,花蓮石梯坪,蘭嶼,花東海岸,澎湖大倉島,澎湖東部海域,台灣北部海域,澎湖內海海域,台北縣貢寮鄉鹽寮,野柳到宜蘭縣大溪,高雄縣旗山,宜蘭縣蘇澳,屏東縣恆春半島,屏東縣東港,屏東縣恆春半島,大樹房,台灣東北角,南沙太平島,東沙島,金門金寧,金城,金沙,金湖,烈嶼、綠島,高雄市柴山海岸,馬祖資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
自然題目卷平常第二單元-資源代表圖
web 自然題目卷平常第二單元
林鴻翊/縣立新埔國小國小4年級
自然題目卷平常第二單元
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修改日期:2010-12-24
Conus vexillum (旗幟芋螺)-資源代表圖
web Conus vexillum (旗幟芋螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Conus vexillum(旗幟芋螺)形態特徵:殼呈倒錐形,螺塔低,質厚,橘褐色,體螺層的肩部和腰部有白斑組成的橫帶。殼口白色。口蓋小,角質。棲所生態:棲息於潮間帶到淺海之岩礁、沙底、礫底。低潮線世界地理分佈:海南、東沙、西沙、印尼台灣地理分佈:基隆市,蘭嶼,綠島,台北縣貢寮鄉蚊子坑,台北縣貢寮鄉龍洞,宜蘭縣石城,東沙島,南沙群島,小琉球,澎湖資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
生物-生物對環境刺激的反應與動物行為-為什麼路燈下常有許多飛舞的小昆蟲?-資源代表圖
藉由投影片了解昆蟲的趨光性。本學習單元適合國小四年級至國中一年級自我學習及教師教學媒體之使用。
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修改日期:2013-09-27
Cypraea aurantium (黃金寶螺)-資源代表圖
web Cypraea aurantium (黃金寶螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Cypraea aurantium(黃金寶螺)棲所生態:中等深度海域8-100公尺世界地理分佈:印尼台灣地理分佈:蘭嶼,綠島資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
學習風力遊戲-資源代表圖
web 學習風力遊戲
劉冠甫/光華國民小學國小3-4年級
此份教學是針對三年級第一學期第三單元看不見的空氣所設計,先用網路小遊戲讓學生了解怎麼操控風箏並引起興趣,利用測量風向和放風箏等遊戲,引領學生發現風的流動,使用燃菸實驗讓學生了解空氣的流動和具體,接下來使用電子教科書讓學生觀賞和查詢相關氣流的實驗和影響的物品,如飛機等。上課時可利用大型投影機螢幕觀看電子書影片,先讓學生對於這單元有印象,後期作業可讓學生使用ppt上台報告這一階段學生所獲得的收穫,中間的學習過程可靠學習吧來觀察學生的學習狀況。
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修改日期:2020-11-19
走馬燈-走馬燈簡史-資源代表圖
web 走馬燈-走馬燈簡史
朱益賢/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是從熱空氣和摩擦力的原理來教學生,並且有模擬和詳細的步驟來製作走馬燈。也有走馬燈詳細的各部位名稱可以學習。學習結束後,也可利用有趣的評量來測驗自己學習的成果。
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修改日期:2013-09-27