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自然科學-國小3-4年級(二)
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Hydatina physis (密紋泡螺)-資源代表圖
web Hydatina physis (密紋泡螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Hydatina physis(密紋泡螺)棲所生態:淺海世界地理分佈:海南、南海、南韓、印尼、阿拉伯東部台灣地理分佈:基隆市,台北縣貢寮鄉蚊子坑,高雄縣旗山,屏東縣恆春半島,台北縣貢寮鄉馬岡,宜蘭縣石城,宜蘭縣蘇澳,小琉球,澎湖資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
Chicoreus torrefactus (千手螺)-資源代表圖
web Chicoreus torrefactus (千手螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Chicoreus torrefactus(千手螺)形態特徵:殼紅褐色,細螺肋密佈其上,三排縱脹肋約互呈120度且向外延伸,縱脹肋呈管狀,末端分叉不明顯,體螺層膨脹,螺塔高且尖銳。殼口緣紅褐色,內面為橙色,口蓋近圓形,角質,深褐色。棲所生態:淺海珊瑚礁、岩石底、淺海世界地理分佈:南海、印尼、馬來西亞、新加坡台灣地理分佈:台北縣野柳,台北縣貢寮鄉蚊子坑,基隆市,宜蘭縣蘇澳,澎湖,屏東縣恆春半島,台灣東北角,南沙太平島,龜山島資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
荷花上的蜜蜂-資源代表圖
web 荷花上的蜜蜂
游蒼林/縣立豐榮國小國小1年級~國中9年級
每年的夏天,是荷花盛開的季節,荷花會散發出淡淡的清香,吸引許多蜜蜂和昆蟲前來採蜜,這個短片可以讓你仔細看見蜜蜂飛舞的情形。
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修改日期:2011-10-25
植物的身體-學習單-資源代表圖
web 植物的身體-學習單
林大正/東光國小國小3年級
植物的身體-學習單
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修改日期:2022-02-14
水與空氣的污染與防治-資源代表圖
video 水與空氣的污染與防治
臺北市政府教育局國小3-4年級
水與空氣的污染與防治
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修改日期:2019-12-04
植物的身體和功用-資源代表圖
web 植物的身體和功用
黃玉菁/玉豐國小國小1年級~國中9年級
1. 讓小朋友藉由觀察來認識校園植物。2. 讓小朋友發現植物植物的身體有根莖葉花果和種子等部位。3. 讓小朋友知道植物在人類生活中的用途。4. 讓小朋友了解植物對自然環境的貢獻。5. 讓小朋友知道愛護植物多種樹就是保護環境。
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修改日期:2024-07-16
10-2-2-1漂浮性與浮葉性植物-資源代表圖
video 10-2-2-1漂浮性與浮葉性植物
新北市政府教育局國小3-4年級
漂浮、浮葉性植物經過長時間在水域環境中適應的結果,它們的莖或葉中有氣孔或氣室組織,能夠在水中漂浮或進行氣體交換。
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修改日期:2019-12-06
櫻花-資源代表圖
web 櫻花
曾淑萍/草屯國小國小3年級
草屯國小校園植物--櫻花
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修改日期:2010-10-13
Dentalium octangulatum (稜象牙貝)-資源代表圖
web Dentalium octangulatum (稜象牙貝)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Dentalium octangulatum(稜象牙貝)俗名:肋攣角貝棲所生態:低潮區至100公尺世界地理分佈:福建以南沿海及海南、南韓、阿拉伯東部台灣地理分佈:台灣資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
黃金榕、木棉、黑板樹-資源代表圖
web 黃金榕、木棉、黑板樹
蔡冠安/雲林縣大埤鄉仁和國小國小1-6年級
zmaker製作電子書
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修改日期:2011-09-30