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自然科學-國小3-4年級(二)
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Conus emaciatus (少女芋螺)-資源代表圖
web Conus emaciatus (少女芋螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Conus emaciatus(少女芋螺)棲所生態:淺海世界地理分佈:印尼、越南(Khanh Hoa、 Ninh Thuan)台灣地理分佈:澎湖,南沙太平島資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
夏枯草-資源代表圖
web 夏枯草
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
夏枯草又稱之為麥穗夏枯草、鐵線夏枯草、鐵色草、乃東、燕面、白花草、六月干、大頭花、棒槌草。枯草是台灣原生種植物,也分布於中國、日本、韓國、印度、不丹。夏枯草,是多年生的草本植物,於每年的早春至夏初之間開花, 等果實成熟之後,已是夏末時分,地上部份的莖葉就會隨之枯萎,而地下部份,埋在土裡休養生息,留待來年再發芽生長,因而被稱為夏枯草。夏枯草的根、莖、葉、花中都含有藥用成分,可全草入藥,宜在終花期至果實成熟期間採收,此時藥用成分含量較高。可用於降血壓,治療頭痛暈眩。
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修改日期:2024-07-16
12-3-2-1電池與環保-資源代表圖
video 12-3-2-1電池與環保
新北市政府教育局國小3-4年級
本課程透過教師介紹電池與環境的危害、回收廢電池的方法和簡介回收點,製作簡報以利學生理解,亦可作為課後複習之用。
觀看次數344
修改日期:2019-12-04
Batillaria cumingi (瘦海蜷)-資源代表圖
web Batillaria cumingi (瘦海蜷)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Batillaria cumingi(瘦海蜷)形態特徵:貝殼修長而比較平滑,灰褐色,各螺層略微圓凸而有較細的螺肋,螺肋上交雜著黑、白色斑點,螺肩明顯,口蓋圓形角質。棲所生態:棲息於潮間帶岩石間。世界地理分佈:澎湖群島、黃渤海至南海、南韓、越南(Khanh Hoa、 Ninh Thuan)台灣地理分佈:台北市關渡,台北縣淡水鎮竹圍紅毛港,澎湖,馬祖資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
走馬燈-尋找圓心-資源代表圖
web 走馬燈-尋找圓心
朱益賢/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是從熱空氣和摩擦力的原理來教學生,並且有模擬和詳細的步驟來製作走馬燈。也有走馬燈詳細的各部位名稱可以學習。學習結束後,也可利用有趣的評量來測驗自己學習的成果。
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修改日期:2013-09-27
能源教育-資源代表圖
web 能源教育
李秀蕙/縣立萬來國小國小1-4年級
能源
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修改日期:2021-09-25
茄苳樹-資源代表圖
web 茄苳樹
羅文明/新竹市南寮國小國小1-6年級
大戟科雙子葉植物茄苳
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修改日期:2010-12-27
Discoconulus lamprobasis (宜蘭小鱉甲蝸牛)-資源代表圖
web Discoconulus lamprobasis (宜蘭小鱉甲蝸牛)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Discoconulus lamprobasis(宜蘭小鱉甲蝸牛)棲所生態:中低海拔山區落葉堆下世界地理分佈:台灣特有種台灣地理分佈:台灣北部,宜蘭,玉山國家公園郡大觀高地區資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
Chicoreus torrefactus (千手螺)-資源代表圖
web Chicoreus torrefactus (千手螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Chicoreus torrefactus(千手螺)形態特徵:殼紅褐色,細螺肋密佈其上,三排縱脹肋約互呈120度且向外延伸,縱脹肋呈管狀,末端分叉不明顯,體螺層膨脹,螺塔高且尖銳。殼口緣紅褐色,內面為橙色,口蓋近圓形,角質,深褐色。棲所生態:淺海珊瑚礁、岩石底、淺海世界地理分佈:南海、印尼、馬來西亞、新加坡台灣地理分佈:台北縣野柳,台北縣貢寮鄉蚊子坑,基隆市,宜蘭縣蘇澳,澎湖,屏東縣恆春半島,台灣東北角,南沙太平島,龜山島資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
生活科技∕重返陸路交通世紀∕石器時代-資源代表圖
web 生活科技∕重返陸路交通世紀∕石器時代
游光昭/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是介紹石器、鐵器、工業時代的交通工具的原理,並利用實驗讓學生更瞭解交通工具的構造以及構造所產生的力量。
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修改日期:2013-09-27