如果人們有一雙可以上天下海的魔法靴及一副什麼都看得到的魔法眼鏡，那麼人們就可以探訪深山地底，去了解化石、地上水層、地下資源的形成，以及動物居住的洞穴。探訪火山內部，去了解火山的噴發。探訪洞穴，去了解石筍、石柱及鐘乳石的形成及洞穴探險等。探訪地底下，去了解土壤、地底的動物及出土遺物。探訪河底，去了解各種魚類及水底石頭。探訪海底，去了解海底火山、海溝及海底油田。探訪地心，去了解地殼變動、岩漿以及探訪地球的每個角落。

讓學童透過觀察與描述更深入瞭解動物的特徵

樺斑蝶化蛹時會先倒吊成J型，還會不斷的扭動身軀。最後將皮由頭部往尾部推送至掉落。

教學過程中的闖關流程

每年到鳥類繁殖的季節,八斗國小後花園河濱樹叢裡就聚集著數種鳥類在此繁衍他們的後代,尤以白鷺鷥最多.作者用長鏡頭捕捉鳥類英姿,呈現出有趣的畫面.

植物延伸教學素材-利用楓香果實製作飾品

利用說故事的方式進行容量教學

培養孩子將所學與生活相結合，並應用所學於日常生活中利用「蛋的進行式」學習單的內容，來引導孩子關於蛋的聯想，及日常生活中有關於蛋的應用與相關細節，讓孩子透過本學習單的設計，來了解蛋的料理、加工製品、剝蛋技巧、分蛋白和蛋黃的方法、半熟蛋的烹調法、蛋的裝飾品等……，集合蛋的功能與形狀來做統整，進而讓小朋友能透過不同的角度與想法，來學習一系列關於蛋的功能與生活上的應用，也透過活動的進行，引發孩子們仔細思考討論，培養他們用心觀察的態度，並試著動手做實驗；從「做中學」，學習關於蛋的正確知識，並應用於日常生活中；做個媽媽家事上的好幫手，幫媽媽分憂解勞。

使用設計地圖提供學生按圖索驥

使用闖關的方式幫助學生學習容量