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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,239 筆
重瓣朱槿-資源代表圖
web 重瓣朱槿
張滄敏/市立海山國小國小3-6年級
重瓣朱槿的花
點閱數226
下載數13
修改日期：2011-12-12
正向管教教案-資源代表圖
web 正向管教教案
楊秀容/縣立寧埔國小國小3-6年級
內分四個活動進行，讓學生從愛物惜物到飼養昆蟲與製作繪本的過程中，了解生命的週期與可貴。
點閱數2064
下載數153
修改日期：2011-12-12
竹筍-資源代表圖
web 竹筍
張瓊烽/市立新興國小國小1-4年級,國小6年級
筍或竹筍是幼竹莖稈的幼嫩生長部分。還沒有完全從地底下長出來時，以及剛剛出土還沒有木質化的部分可作為蔬菜食用。春季筍生長破土成為竹子的速度非常快，因此竹筍實際能被食用的其間很短，屬於較珍貴的食材。漢字「筍」由「竹」與「旬」組成，取其音從旬，而意從竹。
點閱數542
下載數12
修改日期：2011-12-12
馬莉筋-資源代表圖
web 馬莉筋
張滄敏/市立海山國小國小1-6年級
樺斑蝶的食草
點閱數231
下載數13
修改日期：2011-12-12
聲波撞到空氣-資源代表圖
web 聲波撞到空氣
陳錦坤/新北市文聖國民小學國小3-5年級
以雙手拍擊紙箱所產生聲波，帶動空氣向前傳動使得蠟燭熄滅，以此觀察聲波與空氣之間關係。
點閱數363
下載數13
修改日期：2011-12-11
空氣與聲波-資源代表圖
web 空氣與聲波
陳錦坤/新北市文聖國民小學國小3-5年級
透過音叉的操作讓「紅豆跳起來」親身感受聲波的振動，引導學生利用身邊簡單的物品，也能體驗「聲音在跳動」。
點閱數146
下載數19
修改日期：2011-12-11
氣球吸吸樂-資源代表圖
web 氣球吸吸樂
陳錦坤/新北市文聖國民小學國小3-6年級
氣球和紙杯相遇會什麼神奇的事發生呢？氣球要怎樣吸住紙杯呢？或者是紙杯要如何黏住氣球呢？讓我們動手做做看！想一想，試試看，還有哪些材料也會有這樣的現象？請運用你的巧思，設計一個好玩科學遊戲吧。
點閱數225
下載數21
修改日期：2011-12-11
空氣與聲波-資源代表圖
web 空氣與聲波
陳錦坤/新北市文聖國民小學國小3-5年級
透過音叉的操作讓「紅豆跳起來」親身感受聲波的振動，引導學生利用身邊簡單的物品，也能體驗「聲音在跳動」。
點閱數258
下載數18
修改日期：2011-12-11
聲波撞到空氣-資源代表圖
web 聲波撞到空氣
陳錦坤/新北市文聖國民小學國小3-6年級
以雙手拍擊紙箱所產生聲波，帶動空氣向前傳動使得蠟燭熄滅，以此觀察聲波與空氣之間關係。
點閱數310
下載數16
修改日期：2011-12-11
空氣與聲波-資源代表圖
web 空氣與聲波
陳錦坤/新北市文聖國民小學國小3-5年級
透過音叉的操作讓「紅豆跳起來」親身感受聲波的振動，引導學生利用身邊簡單的物品，也能體驗「聲音在跳動」。
點閱數798
下載數62
修改日期：2011-12-11