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自然科學-國小3-4年級(二)
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雷射光,發射-資源代表圖
web 雷射光,發射
黃敏吾/市立龍安國小國小4年級
光的反射盒在教學指引中是以壓克力透明盒充滿線香再蓋住,但這樣做有三個缺點,1.味道很臭2.小朋友技術不佳,將透明盒充滿煙需要很久的時間3.實驗過程中煙消雲散光線效果就越來越弱了。有一次機會在科學教育(高雄科工館)線上研習學到用透明盒裝"夜光壓克力顏料"水+其中一面貼黑色可以顯現雷射光束,決定記錄下來,並結合平板小朋友可以將實驗結果"畫"下來,上傳到padlet共同討論。
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修改日期:2024-10-22
單一活動創新示例編號:國小自然 2024-005-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號:國小自然 2024-005
高若喬/南投縣南投市漳和國小國小3-4年級
教師(T)引導學生(SS)觀察過度使用自然資源的後果,透過貴子坑前後的差異變化,引導學生(SS)討論在自然資源有限的情況下,如何取得人類需求與保護生態環境的平衡。
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修改日期:2024-10-16
單一活動創新示例編號:國小自然 2024-006-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號:國小自然 2024-006
高若喬/南投縣南投市漳和國小國小3-4年級
學生(SS)結合活動一與活動二的學科知識為背景、數位工具為媒介,以進行新生物的創造。
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修改日期:2024-10-16
單一活動創新示例編號:國小自然 2024-004-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號:國小自然 2024-004
高若喬/南投縣南投市漳和國小國小3-4年級
教師(T)透過臺灣地表環境圖、各種動物圖卡、情境圖,引導學生(SS)觀察臺灣的各種地形環境及其特色。學生(SS)能利用平板進行發表不同的地形環境(山地、丘陵、平原、河川、海洋)與特色。最後學生(SS)分組查詢並分享地形與生物關係資料。
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修改日期:2024-10-16
單元課程創新示例編號:國小自然 2024-002-資源代表圖
web 單元課程創新示例編號:國小自然 2024-002
高若喬/南投縣南投市漳和國小國小3-4年級
以LoiLoNote 實施探究式教學法,利用其功能進行觀察並找出地表環境與生物的關係,藉此認識自然資源是有限的。引導學生利用前兩課所學,使用Bing AI 創造新環境與新生物。
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修改日期:2024-10-14
有趣的聲光現象-資源代表圖
web 有趣的聲光現象
胡智惠/市立新明國小國小3-4年級
日常生活中,有著各種大小不同的聲音,透過觀察物體振動大小的情形,發現聲音大小與物體振動大小的關聯性。
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修改日期:2024-10-07
android
TeamViewer遠端控制版本(free)-資源代表圖
app TeamViewer遠端控制版本(free)
詹志偉/新北市新北市淡水區文化國民小學國小1-6年級
透過TeamViewer免費版即可遠端控制私人電腦!兼具行動與彈性:從您的Android裝置遠端存取電腦!無論您身在何處,幫助好友解決電腦問題。您也可以輕鬆存取私人家用電腦,編輯文件或使用特定軟體。將檔案從您的Android裝置傳送到電腦,或是從電腦傳送到Android裝置。使用多種觸控方式輕鬆控制遠端電腦,包括按滑鼠左鍵、按滑鼠右鍵、拖放、滾輪、縮放、變更螢幕 詹志偉 TeamViewer遠端控制版本(free) ①教室電腦:上安裝安裝和啟動TeamViewer完整版(在www.teamviewer.com下載,教室電腦已經連接上教室裡單槍。)②個人手持裝置(android平板):從Google Play安裝和啟動TeamViewer軟體。③直接在Android裝置的TeamViewer介面中輸入教室電腦的TeamViewer ID和密碼進行連線。這樣一來教師上課時,就能直接使用平板直接控制教室電腦(已連單槍),而不必被限制於桌機置放處,而能教室內隨處走動巡視學生學習狀況,相當方便!!
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修改日期:2024-09-18
android
SimpleMind Free mind mapping-資源代表圖
app SimpleMind Free mind mapping
陳育暖/南投縣縣立成城國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
SimpleMind免費為Android™是一個思維導圖工具,讓您的Andr​​oid手機或平板電腦變成一個集思廣益,收集的想法和思維結構的設備。免費版配備了基本的,但強大的思維導圖的功能。 陳育暖 SimpleMind Free mind mapping 簡單的心智圖繪製,可以直接在平板上操作,隨時增減,思考自己的思緒。運用在英語教學上,除了每個課程主題的句型文法外,學生可利用心智圖的思考,加上資訊工具的運用,隨時增減補充自己的學習內容。運用在綜合課程上,每個單元內主題可以發展不同的想法,進而有不同的思維,組員間討論時,也可以隨時增加或調整小組內的心智圖成果。另外,語文課及其他領域課程中,都相當適合使用簡單的心智圖繪製,會比紙筆上的操作來的更為容易修改,不同的顏色和線條,也容易區分不同的思考主題。
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修改日期:2024-09-18
android
Catlendar & Diary 貓咪生活日誌-資源代表圖
app Catlendar & Diary 貓咪生活日誌
黃慧琳/高雄市市立華山國小國小4-6年級
精挑細選數十種可愛細膩栩栩如生的貓咪月曆背景;能快速記事功能讓妳輕易記下任何雜事;內建多種常用的代辦事件類別,輕鬆分類、設定簡單;百款逗趣設計貼紙隨意貼,可增加個人風格手繪貼紙,也能重複使用。 黃慧琳 Catlendar & Diary 貓咪生活日誌 在國語課堂教學時,教師常常要引導學生進行日記寫作,在寫作時,若要加入圖片,大多是以畫圖呈現,但對於有些學生而言,覺得自己不會畫、畫得不像;若要以照片呈現,則必須透過列印工具輸出。以現今數位載具相當普遍的情況下,可鼓勵學生多觀察、多拍照,走出戶外拓展視野。利用此應用程式,學生可簡單輸入文字、加入圖片,配合程式內提供的漂亮背景,學生經過簡單製作即可得到相當精緻的作品,且可分享,相當便利。除了國語課外,也可應用在自然課,例如:動物觀察、植物種植成長觀察...等等;若是教師帶領新班時,也可以讓學生利用此應用程式做自我介紹、家庭成員介紹。
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修改日期:2024-09-17
android
Socrative Student-資源代表圖
app Socrative Student
詹志偉/新北市新北市淡水區文化國民小學國小3-6年級
Socrative Student是線上版的免費IRS app(按按按的活動)播放智能遊戲在課堂上!全班同學對平板電腦Android玩教育遊戲老師從他的pc運行將結果顯示在主屏幕上聲音的反饋以及你們如何理解學習過程最流行的活動:✔多重選擇✔簡答問題✔太空競賽✔退出門票✔快速問答✔導入問題支持的瀏覽器/設備IE / Firefox/ Chrome瀏覽器瀏覽器/ Safari瀏覽器,iPhone,iPod的平板,黑莓,Android 詹志偉 Socrative Student 1.老師先到Socrative官網去註冊,就可以在PC上開啟IRS的功能,2.學生只要使用Socrative Student輸入老師的教室序號就可以開始做按按按的活動了3.這樣的活動主要是用來課後檢核孩子的學習情形用。
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修改日期:2024-09-17