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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,239 筆
生活科技∕動漫投影燈∕大魔鏡-資源代表圖
web 生活科技∕動漫投影燈∕大魔鏡
朱益賢/國立臺灣師範大學國小4年級~國中7年級
本單元先探究一些光學原理與現象，並介紹這些光學原理在日常生活中的應用，以及所衍生發展出來的科技產品。然後透過「動漫投影燈」的製作，瞭解透鏡和面鏡的成像原理，並將學生所繪製的動畫、漫畫像電影一樣投影出來，以引發學生對於學習光學原理與自己動手做(DIY)的興趣。而本單元的教學模組係依據MST概念 (mathematics, science,&technology)來設計，也可讓學生從模組中學習並應用相關的數學、科學、科技之知識與技能。
點閱數408
下載數1
修改日期：2013-09-27
生活科技-電動創意車-精打細算-資源代表圖
web 生活科技-電動創意車-精打細算
游光昭/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要從電與磁的基本特性、產生方法、使用注意事項、生活中的應用介紹，然後將兩者結合製作出電動創意車，在叢電動創意車中來探討磁鐵與馬達的特性。
點閱數472
下載數18
修改日期：2013-09-27
重返陸路交通世紀-工業時代-資源代表圖
web 重返陸路交通世紀-工業時代
游光昭/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是介紹石器、鐵器、工業時代的交通工具的原理，並利用實驗讓學生更瞭解交通工具的構造以及構造所產生的力量。
點閱數284
下載數8
修改日期：2013-09-27
物理∕簡單電路∕短路-資源代表圖
web 物理∕簡單電路∕短路
陳忠志/高雄輔英科技大學國小4年級~國中9年級
本單元在認識各種簡單電路，由斷路、通路、短路現象呈現進一步到串聯並聯的認識，接著配合畫面上的伏特計、安培計、電池及燈泡學習電壓及電流的測量，再配合電阻深入到歐姆定律的認識與應用。本學習單元適合國小四年級至國中三年級學生對基本的簡單電路認識與自我學習使用，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數1745
下載數27
修改日期：2013-09-27
重返陸路交通世紀-汽車-小試身手-資源代表圖
web 重返陸路交通世紀-汽車-小試身手
游光昭/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是介紹石器、鐵器、工業時代的交通工具的原理，並利用實驗讓學生更瞭解交通工具的構造以及構造所產生的力量。
點閱數174
下載數5
修改日期：2013-09-27
電動機-電動機多元評量-資源代表圖
web 電動機-電動機多元評量
陳忠志/高雄輔英科技大學國小4年級~國中9年級
本單元藉由區別日常電器用品中是否含有馬達來認識電動機的存在，接著以在電腦上進行虛擬實驗安裝電動機的方式來瞭解電動機的構造，並以逐步回答問題方式使學習者明白架設電動機需要注意的各項細節，進一步做電動機的簡易應用。本學習單元適合國小四年級至國中三年級學生自我學習使用，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數632
下載數6
修改日期：2013-09-27
時間的魔術師-定時定量自動灑水器-資源代表圖
web 時間的魔術師-定時定量自動灑水器
林弘昌/國立台灣師範大學國小4年級~國中7年級
本教學單元運用情境故事引發學生對於時間這個主題的興趣。單元中透過古今中外各種計時器的介紹，使學生由早期的線香、日晷、水鐘、沙漏等計時器、近代的機械時鐘，至現代各式計時器的原理與應用，了解時鐘的概念與構造。在科學原理的探究與動手做方面，本單元藉由探究實驗、虛擬實驗與多元評量等活動，讓學生學習流體力學的概念，並能瞭解水鐘的原理與製作的技巧。透過本單元各模組的教學內容，學生除了對時鐘有了進一步的認識外，也有機會從中瞭解科技的演進過程以及科技與當代的科學發展、社會文化之間的關係。
點閱數261
下載數12
修改日期：2013-09-27
植物的構造與功能-主題教室-資源代表圖
web 植物的構造與功能-主題教室
李佩倫/台中縣沙鹿國小國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小四年級至國中一年級自我學習及教師教學媒體之使用。
點閱數263
下載數3
修改日期：2013-09-27
山之小豬話建築-紅磚房時代背景說明-資源代表圖
web 山之小豬話建築-紅磚房時代背景說明
林育沖/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是由各種不同材料的建築，來讓學生學習到各種時期不同建築的結構與材料。並利用抗震小遊戲，來讓學生模擬地震時，房屋的受力情形。
點閱數295
下載數2
修改日期：2013-09-27
會跳舞毛毛蟲-古早的旋轉玩具-資源代表圖
web 會跳舞毛毛蟲-古早的旋轉玩具
張玉山/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是從槓桿和齒輪以及凸軸和連桿的原理、應用，配合MST來分類學習。接著有模擬讓學生進行練習、並有大富翁遊戲來進行評量。
點閱數704
下載數18
修改日期：2013-09-27