:::
跳到主要內容
:::
資源分類
自然科學-國小3-4年級(二)
過濾條件

搜尋相關的資源 5,242
INf-Ⅱ-6-04-資源代表圖
video INf-Ⅱ-6-04
教育部/教育部國小3-4年級
透過地震演習熟練地震發生時的防災作為
觀看次數34
修改日期:2025-12-24
ios
旅行臺南-資源代表圖
app 旅行臺南
張志仁/台南市市立賢北國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
國寶級作家葉石濤眼中的臺南:「這是個適合人們做夢、幹活、戀愛、結婚、悠然過日子的好地方。」您眼中的臺南又是是怎麼樣的一個地方呢?帶上您的智慧型手機,讓「旅行臺南」APP帶著您到臺南來一場慢活輕旅行。 「旅行臺南」APP是一套整合旅遊資訊與地圖的行動導覽系統,由臺南市政府觀光旅遊局規劃設計,提供使用者臺南各地觀光旅遊景點介紹、最新消息、活動情報等包含「食、住、行、樂」全方面的相關資訊,民眾只要攜帶手機,便可以隨時隨地、隨手查詢有關臺南的各項資訊,並結合GPS、QR-CODE等智慧科技運用,更可使用地圖來進行旅行路線規劃, APP內還特別設計有打卡集章小遊戲,讓您能在臺南留下專屬的旅行足跡唷! 「旅行臺南」APP功能簡介: -臺南美食:提供特色小吃、夜市美食、甜點冰品、經典美食伴手禮還有必去熱門餐廳等完整的美食店家資訊,讓您享受最道地「臺南味」。 -宿泊情報:提供超過250家臺南旅館飯店及民宿資訊,歡迎您「來臺南住一晚」或安排多日遊程Long stay! -便民服務:提供高鐵、火車、公車等動態查詢,還有臺南特有的觀光計程車服務,讓您隨時掌握交通資訊,行遍臺南通暢無阻。 -遊樂臺南:提供超過600個臺南景點介紹,還有特別推薦的黃金景點及黃金旅遊路線,讓您來臺南走過、路過,絕對不會錯過任何好玩景點。 張志仁 旅行臺南 包括在地旅行、在地食材與本土語言教學等課程!國寶級作家葉石濤眼中的臺南:「這是個適合人們做夢、幹活、戀愛、結婚、悠然過日子的好地方。」您眼中的臺南又是是怎麼樣的一個地方呢?帶上您的智慧型手機,讓「旅行臺南」APP帶著您到臺南來一場慢活輕旅行。 「旅行臺南」APP是一套整合旅遊資訊與地圖的行動導覽系統,由臺南市政府觀光旅遊局規劃設計,提供使用者臺南各地觀光旅遊景點介紹、最新消息、活動情報等包含「食、住、行、樂」全方面的相關資訊,民眾只要攜帶手機,便可以隨時隨地、隨手查詢有關臺南的各項資訊,並結合GPS、QR-CODE等智慧科技運用,更可使用地圖來進行旅行路線規劃, APP內還特別設計有打卡集章小遊戲,讓您能在臺南留下專屬的旅行足跡唷! 「旅行臺南」APP功能簡介: -臺南美食:提供特色小吃、夜市美食、甜點冰品、經典美食伴手禮還有必去熱門餐廳等完整的美食店家資訊,讓您享受最道地「臺南味」。 -宿泊情報:提供超過250家臺南旅館飯店及民宿資訊,歡迎您「來臺南住一晚」或安排多日遊程Long stay! -便民服務:提供高鐵、火車、公車等動態查詢,還有臺南特有的觀光計程車服務,讓您隨時掌握交通資訊,行遍臺南通暢無阻。 -遊樂臺南:提供超過600個臺南景點介紹,還有特別推薦的黃金景點及黃金旅遊路線,讓您來臺南走過、路過,絕對不會錯過任何好玩景點。
點閱數935
下載數5
修改日期:2025-12-23
ios
太陽觀測師(Sun Surveyor)-資源代表圖
app 太陽觀測師(Sun Surveyor)
鄭明祥/南投縣縣立頭社國小國小4-6年級
1.測量師計算太陽和月亮的位置,日出與日落,月出月落時間.2.三D羅盤,增強現實景觀和互動地圖能夠使用可視化工具,跟蹤和預測的太陽和月亮的路徑.3.攝影師和電影製片人,太陽能產業和房地產專業人士,建築師,園藝師,花匠,以及其他許多實際用途. 鄭明祥 太陽觀測師(Sun Surveyor) 1.在高年級自然太陽單元中,除了用實際觀測方式觀察太陽高度角紀錄外,可以用此APP來模擬各時段太陽高度角和方位,引導小朋友從宏觀角度覺察相關變化2.配合AP上網可精確定位,讓學習者可以用在地角度看太陽方位與高度角相關變化,免除教科書從臺北角度看天下的情況.3.本單元小朋友最容易不懂的就是在太陽高度角和方位衍生的各種問題和應用,如果能直覺和小朋友建立此相關虛擬模型,相信可以減少一些補救教學oad apps.DescriptionSun Surveyor predicts Sun & Moon positions (azimuth, altitude, time) with a 3D Compass, Interactive Map + Street View, Augmented Reality and a Details Ephemeris. Sun Surveyor is useful for film and photo location scouting, architecture, solar panel positioning, gardening, real estate, film grips, Earth Science geekery, and more! Plan for every sunrise and sunset! Use the interactive controls to:
- Predict and plan for the golden hour, blue hour and every sunrise, sunset, moonrise and moonset 
- Find the time of year and angle to shoot a location at Sunrise or Sunset, or compositions involving the Moon
- View augmented reality projections of the Sun and Moon paths, pinpoint the time the sun or moon will be at a particular location in the sky- Visualize the Sun and Moon throughout the day or over a year for any location on the earth
- Observe the Summer and Winter Solstice paths & Equinox paths for any location
點閱數1728
下載數32
修改日期:2025-12-23
ios
國圖到你家-資源代表圖
app 國圖到你家
吳承儒/國家圖書館國小1年級~國中9年級
「國圖到你家」透過網站、APP及數位電視機上盒提供TV版電子書、數位影音、主題推薦、好書推薦等多項圖書資源服務,內容來源為全國各政府機關之出版品及影音。可支援教師教學及學生學習需要,做為課堂輔助學習或課外延伸閱讀之載具,打造「國圖到你家」成為學生及教師的專屬智慧圖書館。
點閱數1042
下載數47
修改日期:2025-12-23
ios
Solar Walk-資源代表圖
app Solar Walk
陳重堅/南投縣縣立營盤國小國小1-6年級
Solar Walk 是一個太陽系觀星程式,這個APP利用3D模擬方式設計出了我們居住的太陽系,透過這個APP我們可以認識包括地球在內的九大行星、太陽及太空站。配合3D紅藍眼鏡還可以看到立體的畫面,十分好玩。 陳重堅 Solar Walk 1.開啟APP後首先可以看到的是我們居住的地球,正隨著時間自轉。2.利用放大縮小及移動可調整觀看地球、月球的運行。3.拉動右方時間軸可以更清楚的觀察到月球繞著地球運轉現象。4.按下方"i"會針對選取的對象進行(1)基本資料(2)事實與特徵(3)內部結構及相片等等介紹。5.點選月球後可觀看月球的表面及坑洞。重複步驟4進行月球的認識。6.在地球外面還有許多的太空站可以進行介紹。7.利用放大縮小及移動可調整觀看太陽系各行星的運轉。8.依序介紹太陽及其他行星。9.右下選單中有多段影片介紹:(1)相對大小的行星(2)季節(3)日食(4)月相(5)潮汐現象(6)緯線(7)黃道帶(8)卡西尼-惠更斯號(土星任務)
點閱數1015
下載數11
修改日期:2025-12-23
水溶液酸鹼性-資源代表圖
web 水溶液酸鹼性
陳秀琴/市立慈文國小國小3-4年級
三年級自然科學是學生接觸科學探究的起點,從學生熟悉的生活事物激發好奇心是不二法門。廚房裡琳瑯滿目的調味料是學生日常生活中多少會使用的調味品,顏色看起來相似的粉末和水碰撞後,如果不透過嗅覺難以辨認味道,以安全為前提,用天然試劑檢測調味料酸鹼性打開學生化學實驗的大門,五花八門顏色的變化為學生解惑,同時也埋下更深、更寬的探究種子。
點閱數45
下載數2
修改日期:2025-12-16
磁鐵好好玩-資源代表圖
web 磁鐵好好玩
陳晏君/市立北湖國小國小3-4年級
本課程以學生為中心,透過POE探究學習法,進行預測、觀察和討論,讓學生主動探索磁鐵的特性。強調體驗與實作結合,並透過小組合作與統整活動,培養學生的自然科學素養。同時融入多元評量(口語、實作、觀察),即時回饋學習成效,讓知識能連結生活情境,增強理解與應用能力。
點閱數57
下載數0
修改日期:2025-12-16
自然資源與運用-資源代表圖
web 自然資源與運用
何青芳/市立普仁國小國小3-4年級
自然資源與運用
點閱數46
下載數0
修改日期:2025-12-16
我是動物解說員-資源代表圖
web 我是動物解說員
莊佩甄/市立大業國小國小3年級
透過「猜猜牠是誰」活動,幫助學生更認識動物的身體構造,進一步了解這些構造與功能是互相配合的。了解動物個體後,提醒學生尊重生命,並了解環境因素與動物的生存,是息息相關的。
點閱數54
下載數0
修改日期:2025-12-11
水生生物與環境-資源代表圖
web 水生生物與環境
張家敏/市立同德國小國小3-4年級
1.學生能清楚 認識魚類的外形主要分為頭、軀幹和鰭 的位置 。2.能清楚知道 魚擺動魚鰭來運動及控制方向 ,並了解鰭各部位的主要功能 。3.知道魚的呼吸構造,並認識身體的其他構造與功能。4.具體觀察各種水生動物的外形、運動、呼吸等特徵, 是如何幫助牠們在水中生活。
點閱數39
下載數0
修改日期:2025-12-11