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自然科學-國小3-4年級(二)
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就是愛「攪」和
web 就是愛「攪」和
李智能/教育網路中心國小3-4年級
本研究主要藉由改變攪拌時的各項因素,來觀察攪拌後溶質顆粒運動的情形,找出最佳的攪拌方式。影響的因素設計了:不同的攪拌方式、攪拌的深度、攪伴器具、攪拌速率等。以溶劑為水,溶質利用墨汁設計實驗,在攪拌後利用相機拍攝墨汁顆粒在水中的呈現情形並分析。結果發現,攪拌時選擇以畫圓圈方式攪拌、攪拌深度越深、攪拌速率越快、並用圓柱狀實心的物體進行攪拌時,所得攪拌效果(溶劑溶質混合程度)最好。在相關實驗需用到攪拌時可利用這些特性來加速溶質與溶劑的混合,以促進實驗的進行及效果。
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修改日期:2013-11-25
金門國家公園中山林黃邊鳳蝶族群分佈與棲地環境之探討
web 金門國家公園中山林黃邊鳳蝶族群分佈與棲地環境之探討
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
黃邊鳳蝶為金門特殊的蝶種,本項研究從100 年4 月至100 年9 月,於14 次田野調查中,共觀察到607 個卵、1170 隻幼蟲、93 隻成蝶。成蝶多數產卵於蜜源植物周邊潺槁樹幼苗的嫩葉上,潺槁樹為其主要的食草。幼蟲的生活史歷經四齡,平均20 天化蛹,蛹經13 天羽化為成蝶。本次研究在我們所規劃的A、B、C 三區中,可以清楚比較出黃邊鳳蝶與環境的關係。A區因潺槁樹矮小且多嫩葉,又有前後各一個花圃,所以卵、幼蟲、成蟲的數量都較其他兩個區多。B 區歲然潺槁樹較高大,但因有許多不同種類的蜜源植物,所以數量居中。C 區潺高樹高大外,又無較為明顯的蜜源植物,因此黃邊鳳蝶數量最稀少。黃邊鳳蝶主要出現在氣溫較高的四月至十月,這段期間若遇強風或大雨會吹刮在葉面的幼蟲,導到幼蟲落地活活餓死;當月降雨愈頻繁則幼蟲發生的數量反而減少。金門國家公園中山林區為黃邊鳳蝶主要分布的地方,人工種植的潺槁樹分布於園區步道的兩側,周邊分布廣泛的蜜源植物,可以探討食草植物、蜜源植物等與黃邊鳳蝶分布之交互作用。
點閱數658
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修改日期:2013-11-25
童年回憶-我的第一雙鞋
web 童年回憶-我的第一雙鞋
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
隨著時代的進步,不論是大人或小孩的鞋子樣式都越來越多樣化,不同的文化及族群所穿著的鞋子也就有所不同。而隨著現代的少子化,大人們也更加的注重自家寶貝兒子女兒所穿著的童鞋品質。
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修改日期:2013-11-25
牙齒保衛戰之還我清白
web 牙齒保衛戰之還我清白
李智能/教育網路中心國小3-6年級
本研究利用牙醫師進行牙齒美白時常用的比色卡,比對牙齒經過不同條件處理後產生的顏色變化;並透過觀察溶液的改變,了解口腔中的細菌會對食物造成怎樣的影響。希望能藉由本研究,了解日常生活中應避免攝取哪些容易使牙齒染色的食物,以保持牙齒外觀的潔白。
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修改日期:2013-11-23
去膠 好幫手
web 去膠 好幫手
李智能/教育網路中心國小1-6年級
「膠」是一項非常便利的發明,相關產品的應用也十分廣泛,我們常可在日常生活中找到「膠」的蹤跡。例如:商品上的標籤、固定物品或包裝用的膠帶,甚至教室常見用來黏貼海報或美術作品的透明膠帶、雙面膠、泡棉膠以及學生的姓名貼等等。 這些多樣化功能的膠帶雖然十分便利,但也往往留下難以去除的污漬膠痕,使得我們原本整潔的環境或物品,留下一塊一塊的小黑斑,看起來陳舊骯髒,令人不舒服。所以我們想要解決這類常遇到的問題,並以生活上容易取得材料來取代市售去膠劑。
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修改日期:2013-11-23
水往高處爬
web 水往高處爬
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
「海綿能夠吸水,毛巾能夠擦汗,毛筆能夠含著墨汁」這些都是我們日常生活中常見的現象,但是,如何運用這個現象改變水的位置,卻是我們可能未曾注意到的。本研究先透過讓水移動的試驗,察覺水會沿著某些物品移動;在觀察物品的細縫大小改變時,水的移動情形也會不同,察覺水的移動與細縫有關,逐步建立「毛細現象」的概念,再認識生活中的毛細現象實例,並利用「毛細現象」做好玩的遊戲。
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修改日期:2013-11-23
人往高處爬,水往哪裡流?
web 人往高處爬,水往哪裡流?
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
洗澡的時候,不小心把衣服弄掉了一隻袖子沾到地了卻不知道,等到洗完澡的時候才發現整件衣服都濕透了。雖然衣服放得高高的,水卻還是會沿著衣袖往上爬,實在很奇妙。記得老師敎過我們一句話:「人往高處爬,水往低處流。」可是我洗澡的時候,這隻溼透的袖子不就違反了「水往低處流」這句千古不移的話了嗎?這原理難道就是我們四年級時學過的毛細現象嗎?於是我找了幾個同學一起來做實驗,看看還有沒有相同的材質可以讓水快樂的「往上爬」!
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修改日期:2013-11-23
吸熱比一比
web 吸熱比一比
李智能/教育網路中心國小3-6年級
經過與自然與生活科技的指導老師溝通後,決定我們今年的科展題目就來研究『吸熱』的魔力,因為五下自然與生活科技第三單元『熱的傳播與保溫』就是在探討不同物質間,熱的傳遞速度快慢也會有所不同,因此希望將此主題延伸至生活中。透由實地觀察記錄學校與社區附近不同材質地板的『吸熱』情形,了解不同物質間熱傳播的狀況,藉此探討不同材質的地板在晴天與陰天受熱狀況、以及地板材質間的顏色是否也會影響熱傳播的速度進行研究,期望收到『讀萬卷書、行萬里路』理論與實務互相印證的效果。現在我們小組將這項研究發現介紹給您,希望您會喜歡。
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修改日期:2013-11-23
你今天過濾了嗎?簡易汙水濾淨器
web 你今天過濾了嗎?簡易汙水濾淨器
李智能/教育網路中心國小3-6年級
「家庭生活污水」是影響金門地區水質的重要因素之一,每人每日平均排放200公升污水計算,每日排放之家庭污水總量是很可觀的。因此,設計一套小而巧、小而精的汙水系統過濾汙水,就能改善金門局部水質。另外,炎炎夏日從水井中取出來的地下水都相當乾淨,此時便聯想到如果利用土壤或岩石滲透過程的吸附性,是不是還能過濾汙水、改善水質?實驗中的組成變因包括:濾材物理吸附、濾材分層組成變化、濾材外形與長度、水體通過速度等因素,綜合比較汙水在過濾後理化性質的變化,找出最佳的排列組合。結果發現使用海砂當作濾材所得效果最佳。期許簡易水資源過濾器能引起家庭使用小型汙水過濾系統的概念,降低家庭廢水對地區地下水資源及土壤的污染;其次,可回收素材的再利用,也為地球環保盡一點棉薄的心力。
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修改日期:2013-11-23
生活中的「皮」創意
web 生活中的「皮」創意
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
在市面上看到一些皮雕製作的產品,讓我們對於他的製作過程、及構想有些好奇心。發現如此簡單的一面皮革,經過腦袋的構思畫出絢麗的圖案,再以手工的部份敲敲打打,再塗上一些顏料,就好像讓白蒼蒼的皮革穿上一件美麗的彩衣。每個製作出的皮革都有它不同的特色與功能,經過我們的小手與巧思,讓相關的產品發揚光大。
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修改日期:2013-11-23