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自然科學-國小3-4年級(二)
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嗶─嗶─嗶─山觱仔來了!
李智能/教育網路中心
國小1年級~國中9年級
俗稱「嗶嗶草」的山觱仔,是阿公阿嬤、爸爸媽媽的兒時玩具,清明時節正是全家大小掃墓時的最佳伴奏,究竟這些「嗶嗶草」喜歡住在哪些地方、不同的長短與吹奏方法又和聲音的音高有什麼關係呢?透過實地觀察、訪問長輩及一連串研究的方法,我們與「嗶嗶草」及長輩們的距離似乎又更進一步了呢!
點閱數1113
下載數17
修改日期:2013-11-25
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翩翩起舞-飛躍的紙蜻蜓
李智能/教育網路中心
國小3年級~國中9年級
竹蜻蜓是一項受小朋友歡迎的玩具,我們製作了各種紙蜻蜓,試著探討紙蜻蜓翅膀的寬窄、長短、材質、摺法、風力的強弱、角度和大小、迴紋針數多寡、缺口數、洞口數、底部形狀對旋轉是否有影響,進而勾勒出紙蜻蜓的飛行原理。
點閱數3757
下載數101
修改日期:2013-11-25
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戰地金門沙灘上的神速雙矛戰甲-角眼沙蟹
李智能/教育網路中心
國小3-6年級
本次科展作品中我們針對角眼沙蟹的構造、行為、雌雄辨別、棲息環境等等進行觀察與調查,除了更深層地認識角眼沙蟹外,也間接瞭解到海岸生態,藉由這次的經驗讓我們持續認識這個偉大奧妙的生物寶庫。
點閱數1163
下載數13
修改日期:2013-11-25
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開瓶好神「器」--開瓶器大探索
李智能/教育網路中心
國小1年級~國中9年級
什麼!iphone 可以充當開瓶器? 那還有其他東西也可以成功開瓶呢?,我們經由實驗找出一些可以不用開瓶器就可以開瓶的神器喔!原來,只要善用槓桿原理,不起眼的小東西也可以變身開瓶器喔。
點閱數644
下載數20
修改日期:2013-11-25
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神奇的滅「孑」師太~~探討日常生活常用水溶液及植物對於消滅孑孓之成效
李智能/教育網路中心
國小1年級~國中9年級
「春眠不覺曉,處處蚊子咬,夜來巴掌聲,蚊子死多少?」夏天即將到來,蚊子的惡夢一直困擾著我們了,班上同學舉起手腳指著一個一個紅豆冰咒念,真是令人討厭的蚊子,害我ㄧ整晚都睡不著覺,同學們開始七嘴八舌的討論起自己的慘況,訴說著家裡用捕蚊燈、蚊香、蚊帳…..都依舊阻擋不了蚊子們猛烈的攻擊,到底要如何從根本上根除蚊子呢?大家開始腦力激盪想出各種消滅蚊子的妙招,最後討論出蚊子的源頭「孑孓」,只要能夠找到有效預防孑孓的方式,又能同時兼具環保愛護自然,這不就是一舉數得嗎!所以開始進行我們的研究~揭開孑孓神秘的面紗,也為環境保育貢獻一份心力。
點閱數550
下載數10
修改日期:2013-11-25
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媽媽的小偏方-頑固油漬的剋星
李智能/教育網路中心
國小1年級~國中9年級
一般家庭對付難以去除的油漬,通常都使用汽油來清洗,不但衣服殘留難聞的味道也會傷害衣料,不小心沾到手還會傷害皮膚,建議使用這些天然無害的小偏方,洗淨力並不輸汽油。沾到油漬的衣物馬上處理,洗淨效果較佳,若無法馬上處理,可事後將沾到油漬的地方浸在牛奶、檸檬汁或黃豆粉水中,五分鐘後再搭配洗衣精清洗,都有不錯的洗淨效果。或者先用熱水浸泡,去除部分油漬,再使用各種小偏方搭配洗衣精清洗,有不錯的洗淨效果,但若衣物會縮水的請勿用熱水浸泡。
點閱數1184
下載數27
修改日期:2013-11-25
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笛聲悠揚
李智能/教育網路中心
國小3-6年級
由於對自製樂器好奇,於是我們進行一系列的影響因素研究,我們發現用吸管比用嘴巴容易發出聲音,容器選擇上,內徑1-3 公分效果最好;吸管內徑則以0.4-0.6 公分最適合吹奏,不同切口方式、吸管長度對聲音的大小及頻率影響不大,如果將吸管挖洞,會使音量減小;角度上,吸管與容器角度以10-2-0 度為宜;吸管與容器距離以0-2 公分聲音最大;容器材質上,玻璃瓶的音量與音色最佳,只要改變玻璃瓶的水高,就可以控制頻率的高低。本實驗是以玫瑰四物飲和珍珠奶茶吸管,製作簡易排笛。
點閱數1034
下載數45
修改日期:2013-11-25
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超級泡泡王
李智能/教育網路中心
國小1-6年級
我們是一群六年級的大姐姐們,某次看到一年級的學弟、學妹在玩吹泡泡遊戲,聽到他們嘴裡唸著:「怎麼都吹不大呢?」、「怎麼都吹的少少的呢?」看著他們疑惑的小臉,希望可以幫忙他們找出能吹出「最大」泡泡及「最多」泡泡的水溶液。本實驗從泡泡水的濃度、溫度、及不同添加物等方向進行實驗,透過實驗、觀察、分析及驗證的過程,發現最適合吹出「大」泡泡的濃度為10%~20%,且熱水比冷水佳,適合的添加物為醋;可以吹出較「多」泡泡的濃度是50%~60%,冷水比熱水佳,適合的添加物以膠水最佳,第二是醋。
點閱數1292
下載數48
修改日期:2013-11-25
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樟樹種子發芽
李智能/教育網路中心
國小1-6年級
樟樹林中隨處可見樟樹苗,網路上查到的資料顯示:秋天的種子到春天播種後,未催芽需四五個月,催芽後約二個月發芽,發芽率約50%。我們實驗的結果:因為只做了六週,沒有任何種子發芽,反而有發徽的跡象,資料上說:這是因為果肉沒有去除乾淨。另外,把種皮弄破之後的樟樹種子也還沒有發芽。
點閱數1118
下載數12
修改日期:2013-11-25
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就是愛「攪」和
李智能/教育網路中心
國小3-4年級
本研究主要藉由改變攪拌時的各項因素,來觀察攪拌後溶質顆粒運動的情形,找出最佳的攪拌方式。影響的因素設計了:不同的攪拌方式、攪拌的深度、攪伴器具、攪拌速率等。以溶劑為水,溶質利用墨汁設計實驗,在攪拌後利用相機拍攝墨汁顆粒在水中的呈現情形並分析。結果發現,攪拌時選擇以畫圓圈方式攪拌、攪拌深度越深、攪拌速率越快、並用圓柱狀實心的物體進行攪拌時,所得攪拌效果(溶劑溶質混合程度)最好。在相關實驗需用到攪拌時可利用這些特性來加速溶質與溶劑的混合,以促進實驗的進行及效果。
點閱數203
下載數3
修改日期:2013-11-25
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確定