:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
自然科學-國小3-4年級(二)
過濾條件
搜尋相關的資源 5,239 筆
小小生態攝影師-資源代表圖
web 小小生態攝影師
林哲仲/新北市秀朗國小國小4-6年級
IPAD的攝錄影功能，提供了方便的攝製與照相功能。在過去，照相與錄影是兩件不同的事情，需要利用不同的機器，若是要將照片與影片後製處理，還需要輸入電腦進行調整，但隨著行動載具的進步，現在只需要一台IPAD，就可以完成所有的事情。
點閱數523
下載數1
修改日期：2018-12-02
第二學習階段-自然科學領域-「集」流fun「水」-資源代表圖
web 第二學習階段-自然科學領域-「集」流fun「水」
陳依禪/臺北教育大學國小3-4年級
由水利署與臺北教育大學合作「106年暨107年雨水貯留系統設施輔導推動計畫」之教育推廣部，配合108年即將上路的十二年國教課綱，針對社會、自然、健體、綜合、生活等領域，撰寫設計融入環境教育議題的節水利用教案，期望能讓在職教師實際運用於教學現場，帶來更多元的教學內容。透過了解水資源的由來，以及政府、家庭不同的節水方式，認識雨水貯留設施的重要性、原理、用途，並讓學生自行發揮創意，設計家庭集水桶和說明收集後的水之用途，以推廣節水概念。
點閱數923
下載數18
修改日期：2018-11-29
校本課程中的社區鄰里內涵-以資訊課繪製社區地圖為例-資源代表圖
web 校本課程中的社區鄰里內涵-以資訊課繪製社區地圖為例
林明為/新北市立後埔國小國小3-4年級
一.利用資訊工具瀏覽社區地理範圍，凝視家屋所在位置二.利用資訊工具親手描繪道路、街廓，熟悉所住街區之形狀三.利用資訊工具省思紀錄日常生活空間，發想社區局部之造形
點閱數589
下載數18
修改日期：2018-11-29
自然-認識校園昆蟲-資源代表圖
web 自然-認識校園昆蟲
謝政達/縣立關山國小國小4年級
藉由使用教室的投影機，讓學生初步了解校園常見昆蟲的種類後，再以實際踏查校園中，讓學生自己發現校園內的昆蟲有哪些，並把昆蟲放入昆蟲觀察盒，用平板拍完照之後，再把昆蟲放回原來找到的地方。回教室後，再利用網路查出這些昆蟲的名稱、喜歡吃的食物、棲息的環境等。
點閱數677
下載數22
修改日期：2018-11-21
葉子生長的方式-資源代表圖
web 葉子生長的方式
姜真珠/泰源國小國小3年級
1.電腦2.單槍投影機3.螢幕 4喇叭5平板
點閱數641
下載數7
修改日期：2018-11-17
AR水生生物-資源代表圖
web AR水生生物
吳育典/縣立平林國小國小3-6年級
『你看！海裡的魚游出來了！』AR繪本，是由韓國Alzzam Education所出版的教育書籍，透過專屬的免費APP—ARCOCEAN，結合3D擴增實境，讀者只要開啟APP並翻開書中任一頁海洋生物的照片，然後將行動裝置的鏡頭對準書頁，海洋生物就活了過來。讀者可以移動水生動物，從各種角度認識牠們，觀察牠們如何獵食與運動。
點閱數933
下載數19
修改日期：2018-11-14
認識水域環境-濕地精靈-資源代表圖
web 認識水域環境-濕地精靈
蔡佳玲/市立米倉國小國小4年級
1.使用平板電腦查詢淡水河常見螃蟹資料。2.使用google表單設計螃蟹調查問卷。3.使用數位相機拍攝螃蟹生態照片。4.完成淡水河螃蟹生態調查記錄。5.小組共同完成螃蟹生態調查報告，並上傳google雲端硬碟。
點閱數901
下載數7
修改日期：2018-11-12
風趣橫生-資源代表圖
web 風趣橫生
黃群航/澎湖縣立文澳國小國小3年級
教案、影片、簡報及學習單
點閱數1052
下載數18
修改日期：2018-11-07
酷Cool!替教室退燒吧!-資源代表圖
web 酷Cool!替教室退燒吧!
教育部能源科技人才培育計畫/教育部能源科技人才培育計畫國小3-4年級
教育部能源科技人才培育計畫能源科技教育模組(國小組)
點閱數1388
下載數66
修改日期：2018-08-14
守著陽光守著車-資源代表圖
web 守著陽光守著車
教育部能源科技人才培育計畫/教育部能源科技人才培育計畫國小1-6年級
教育部能源科技人才培育計畫能源科技教育模組(國小組)
點閱數1715
下載數59
修改日期：2018-08-14