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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,243 筆
生活科技∕走馬燈∕實驗簡介
web 生活科技∕走馬燈∕實驗簡介
朱益賢/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是從熱空氣和摩擦力的原理來教學生，並且有模擬和詳細的步驟來製作走馬燈。也有走馬燈詳細的各部位名稱可以學習。學習結束後，也可利用有趣的評量來測驗自己學習的成果。
點閱數865
下載數14
修改日期：2013-09-27
動漫投影燈-凹凸無秩，虛實有具
web 動漫投影燈-凹凸無秩，虛實有具
朱益賢/國立臺灣師範大學國小4年級~國中8年級
本單元先探究一些光學原理與現象，並介紹這些光學原理在日常生活中的應用，以及所衍生發展出來的科技產品。然後透過「動漫投影燈」的製作，瞭解透鏡和面鏡的成像原理，並將學生所繪製的動畫、漫畫像電影一樣投影出來，以引發學生對於學習光學原理與自己動手做(DIY)的興趣。而本單元的教學模組係依據MST概念 (mathematics, science,&technology)來設計，也可讓學生從模組中學習並應用相關的數學、科學、科技之知識與技能。
點閱數875
下載數6
修改日期：2013-09-27
生物-生物對環境刺激的反應與動物行為-連續豪雨後，蚯蚓會怎麼行動呢？
web 生物-生物對環境刺激的反應與動物行為-連續豪雨後，蚯蚓會怎麼行動呢？
謝秉珮/彰化縣新興國小國小4-6年級
透過動畫的操作了解連續豪雨後，蚯蚓會怎麼行動呢？
點閱數483
下載數7
修改日期：2013-09-27
會跳舞毛毛蟲-槓桿
web 會跳舞毛毛蟲-槓桿
張玉山/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是從槓桿和齒輪以及凸軸和連桿的原理、應用，配合MST來分類學習。接著有模擬讓學生進行練習、並有大富翁遊戲來進行評量。
點閱數227
下載數5
修改日期：2013-09-27
時間的魔術師-開場
web 時間的魔術師-開場
林弘昌/國立台灣師範大學國小4年級~國中7年級
本教學單元運用情境故事引發學生對於時間這個主題的興趣。單元中透過古今中外各種計時器的介紹，使學生由早期的線香、日晷、水鐘、沙漏等計時器、近代的機械時鐘，至現代各式計時器的原理與應用，了解時鐘的概念與構造。在科學原理的探究與動手做方面，本單元藉由探究實驗、虛擬實驗與多元評量等活動，讓學生學習流體力學的概念，並能瞭解水鐘的原理與製作的技巧。透過本單元各模組的教學內容，學生除了對時鐘有了進一步的認識外，也有機會從中瞭解科技的演進過程以及科技與當代的科學發展、社會文化之間的關係。
點閱數425
下載數12
修改日期：2013-09-27
物理-溫度與熱-對流
web 物理-溫度與熱-對流
陳世澤/高雄師範大學國小4-6年級
本單元藉由傳導、對流、輻射、熱量與質量的關係、熱量與溫度的關係、溫度與熱等實驗，使學生了解溫度與熱的觀念。並能解釋日常生活與溫度與熱有關的現象如熱膨脹、鋁箔紙包食物加熱等。本學習單元適合國小、國中年級學生自我學習，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數1600
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修改日期：2013-09-27
電磁鐵-旋轉娃娃單槓翻滾
web 電磁鐵-旋轉娃娃單槓翻滾
吳坤璋/壽山國小國小1-6年級
本單元從電磁鐵和一般磁鐵的不同說起，讓學生了解電磁鐵的特性。並由電鈴、電磁鐵釣魚竿及旋轉娃娃單槓翻滾等實驗，讓學生了解電磁鐵的磁性的性質。本學習單元適合國小一至六年級學生自我學習，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數1299
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修改日期：2013-09-27
風車-創意風車的製作
web 風車-創意風車的製作
張玉山/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是從風力、面積、扭力配合MST來分類學習。接著有詳細的製作步驟來讓學生製作簡易的風車。並利用有趣的實驗，讓學生製作出富含創意的風車，接著並體驗風力發電以及風車與力量的關係。
點閱數326
下載數7
修改日期：2013-09-27
生活科技∕電動創意車∕電動創意車的虛擬設計
web 生活科技∕電動創意車∕電動創意車的虛擬設計
游光昭/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要從電與磁的基本特性、產生方法、使用注意事項、生活中的應用介紹，然後將兩者結合製作出電動創意車，在叢電動創意車中來探討磁鐵與馬達的特性。
點閱數481
下載數9
修改日期：2013-09-27
時間的魔術師-水鐘的原理
web 時間的魔術師-水鐘的原理
林弘昌/國立台灣師範大學國小4年級~國中7年級
本教學單元運用情境故事引發學生對於時間這個主題的興趣。單元中透過古今中外各種計時器的介紹，使學生由早期的線香、日晷、水鐘、沙漏等計時器、近代的機械時鐘，至現代各式計時器的原理與應用，了解時鐘的概念與構造。在科學原理的探究與動手做方面，本單元藉由探究實驗、虛擬實驗與多元評量等活動，讓學生學習流體力學的概念，並能瞭解水鐘的原理與製作的技巧。透過本單元各模組的教學內容，學生除了對時鐘有了進一步的認識外，也有機會從中瞭解科技的演進過程以及科技與當代的科學發展、社會文化之間的關係。
點閱數927
下載數15
修改日期：2013-09-27