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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,239 筆
16-2-2-1光的折射(彩虹實驗)-資源代表圖
video 16-2-2-1光的折射(彩虹實驗)
新北市政府教育局國小3-4年級
1.知道彩虹是光經由空氣中的小水珠，產生折射和反射現象的結果。rn2.可用噴霧器，三稜鏡，吹泡泡，光碟片來製造彩虹。rn
觀看次數827
修改日期：2019-12-09
v2127 國小自然 觀測太陽-資源代表圖
video v2127 國小自然 觀測太陽
臺北市國小3-4年級
國小自然 觀測太陽
觀看次數713
修改日期：2019-12-09
2-1-1-1認識磁鐵能吸引鐵製品-資源代表圖
video 2-1-1-1認識磁鐵能吸引鐵製品
新北市政府教育局國小3-4年級
一、藉由實驗知道、歸納出哪些材料、物品可以被磁鐵吸引或無法吸引。rn二、知道磁鐵的作用，隔一段距離或物品仍然可以作用。
觀看次數497
修改日期：2019-12-09
能量與能源-資源代表圖
video 能量與能源
臺北市國小3-4年級
能量與能源
觀看次數457
修改日期：2019-12-09
18-2-1-4果實具有保護種子，協助種子傳播的功能-資源代表圖
video 18-2-1-4果實具有保護種子，協助種子傳播的功能
高雄市政府教育局國小3-4年級
果實的功能rn種子身負植物傳宗接代的角色，而果實即負責在種子發育過程中保護嬌弱未成熟的種子，並在種子發育完全後協助其傳播rnrn
觀看次數523
修改日期：2019-12-09
20-2-3-1力量越大，聲音就越大聲-資源代表圖
video 20-2-3-1力量越大，聲音就越大聲
高雄市政府教育局國小3-4年級
1. 知道演奏同一種樂器時，樂器的聲音會有大小的不同。rn2. 了解樂器聲音大小和用力的大小及音箱有關。
觀看次數476
修改日期：2019-12-09
16-3-3-1光在生活中的影響與應用-資源代表圖
video 16-3-3-1光在生活中的影響與應用
新北市政府教育局國小3-4年級
從生活中的實例讓小朋友能夠瞭解眼睛如何看到物體。
觀看次數447
修改日期：2019-12-09
22-2-2-1人是胎生動物-資源代表圖
video 22-2-2-1人是胎生動物
高雄市政府教育局國小3-4年級
1.動物靠繁殖延續下一代。rn2.以人類的繁殖方式說明胎生與胎生動物的意義。rn
觀看次數587
修改日期：2019-12-09
5-1-2-1食用蔬菜的植物部位-資源代表圖
video 5-1-2-1食用蔬菜的植物部位
新北市政府教育局國小3-4年級
藉由實物的探索與有系統的分類，認識我們食用蔬菜是植物的哪個部位。
觀看次數469
修改日期：2019-12-09
13-2-2-1沙漏怎樣計時-資源代表圖
video 13-2-2-1沙漏怎樣計時
新北市政府教育局國小3-4年級
藉由操作實驗，覺察以沙漏計時的優點和缺點。
觀看次數531
修改日期：2019-12-09