臺灣是個海島，天氣溫暖多雨，地形多變化，因此處處可看見不同的水域環境，而這些地方都有許多水生生物生活其中。然而隨著社會的變遷與環境的改變，水域環境逐漸減少，學生們只能在魚缸或人造水池觀察，但學生對於水生家族的好奇心卻從未稍減。 本教學活動設計便是以學生為探索知識的主體，讓學生在師長的陪同以及科技輔具的協助下，主動探索、調查及研究常見的水生動物的特殊構造以及生存方式。

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本教學活動設計主要為教學者運用 65 吋觸控大螢幕和自編教學簡報進行教學活動。讓學習者獲得旅遊任務之線索，並能依據線索使用平板及網路搜尋引擎蒐集天氣預報資料，來進行小小旅行家出任務之活動。學生完成任務後，教師使用 Kahoot 遊戲進行測驗，以趣味化方式評量學生概念是否正確。

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109年度前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫-『學習拍2.0』暨『貓裏Ｅ學園』平台教師創意教案設計教案跨自然與閱讀領域。

能源轉型為什麼對我們這麼重要？你知道根據國際能源署評估，2100年時，如果人類要將全球暖化平均溫度控制在攝氏2度C以內，必須讓全球能源部門於2100年以前達到碳中和嗎？那你知道達到碳中和最有效的兩種減排方法，一個是提升能源效率(例如用更省油的車、更省電的家電)，另一個是發展再生能源嗎？到底能源轉型該怎麼轉？能源轉型要做什麼呢？就讓我們用7分鐘來一同瞭解吧！本影片由經濟部能源局指導，工業技術研究院綠能與環境研究所懂能源團隊製作更多能源轉型資訊，請搜尋懂能源FB粉絲團唷！

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學習目標：AE2能認識傳統能源與再生能源的種類和來源。符合面向：能源概念(能量與能源)學習階段：國民小學影片段落： 太陽為部分萬物的起源 化石燃料介紹 再生能源介紹 其餘的能源類別與永續問題的點出

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