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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,145 筆
13-1-1-1大自然的時鐘 04:13
video 13-1-1-1大自然的時鐘
新北市政府教育局國小3-4年級
藉由介紹大自然的各種時序，了解時間的變化。
觀看次數548
修改日期：2019-12-08
1-4-1-1植物的日常用途 07:07
video 1-4-1-1植物的日常用途
新北市政府教育局國小3-4年級
分別從人們生活所需的食、衣、住、行建築、醫藥等不同面向，介紹植物所能提供的用途，讓學生了解人類和植物關係的密切。
觀看次數735
修改日期：2019-12-08
v2039國小自然_熱的傳播方式 10:04
video v2039國小自然_熱的傳播方式
臺北市國小3-4年級
國小自然_熱的傳播方式
觀看次數498
修改日期：2019-12-08
14-3-2-1昆蟲危機 05:51
video 14-3-2-1昆蟲危機
新北市政府教育局國小3-4年級
以螢火蟲危機為例，介紹昆蟲的危機，例如螢火蟲的危機就是人類大量開發山坡地，大量使用農藥與產生光害等。
觀看次數562
修改日期：2019-12-08
5-1-1-1蔬菜的形狀與顏色 08:28
video 5-1-1-1蔬菜的形狀與顏色
新北市政府教育局國小3-4年級
藉由實物探索與有系統的分類，認識蔬菜的形狀與顏色。
觀看次數524
修改日期：2019-12-08
3-1-1-1空氣的可壓縮性 04:18
video 3-1-1-1空氣的可壓縮性
臺南市政府教育局國小3-4年級
空氣沒有固定形狀，可以被壓縮嗎？我們利用透明注射筒做實驗，注射筒內裝空氣藉由觀察活塞的變化，找出空氣具有可被壓縮的特性。注射筒內改成裝水，同樣的實驗方法，結果卻不相同，因為水本身非常難壓縮，所以在一般情況下，我們將水視為不可壓縮流體，將空氣視為可壓縮氣體。
觀看次數868
修改日期：2019-12-08
22-1-1-1不同的動物有不同的外觀，運動方式也不一樣 05:44
video 22-1-1-1不同的動物有不同的外觀，運動方式也不一樣
高雄市政府教育局國小3-4年級
1.察覺動物的運動方式和其外形構造有密切的關係。rn2.透過觀察，了解動物形態及運動方式之共通性。rn3.察覺動物的運動是生存的重要條件之一。
觀看次數589
修改日期：2019-12-08
18-2-2-3植物可以利用根、莖和葉來繁殖 14:47
video 18-2-2-3植物可以利用根、莖和葉來繁殖
高雄市政府教育局國小3-4年級
有性繁殖：大多數的植物在自然的狀況中，都是利用種子來繁衍後代，有些植物種子量多，散播力強，所以靠種子繁殖最容易達到大量繁衍的目的。rn無性繁殖：在園藝或農業上，常常會利用根、莖或葉來繁殖，以達到品種不變或生長快速的目的，這類繁殖方式是無性繁殖。rnrn
觀看次數894
修改日期：2019-12-08
20-2-3-2聲音三要素 08:14
video 20-2-3-2聲音三要素
高雄市政府教育局國小3-4年級
1. 認識樂器各構造的功能，並知道哪些構造和聲音的變化有關。rn2. 認識聲音三要素。rn
觀看次數482
修改日期：2019-12-08
15-3-1-1認識水平面 03:49
video 15-3-1-1認識水平面
新北市政府教育局國小3-4年級
容器裡裝有水和空氣時，無論容器擺放的角度如何改變，當水靜止時，水面都是平的。
觀看次數575
修改日期：2019-12-08