透過實作的過程與結果，讓學生瞭解什麼是「虹吸現象」，以及指導學生瞭解日常生活中與自然界裡哪些情形或個體結構屬於「虹吸現象」；進而藉由科學概念的理解，來解決日常生活中可能所遇到的問題。

在多多生態園中，住著許多可愛的小動物和植物，這些小生物會在你意想不到的小地方，悠遊自在的生活、遊戲，所以請你張大眼睛、豎起耳朵，並且放輕腳步，你將會有很多驚奇的發現喔！下圖是生態館的平面圖，請將你所看到的生物位置，圈選標上編碼，如果知道名字請寫下來，如果不知道也沒關係，把他們描述出來、畫下來或照相下來，再持續觀察看看他們有什麼事情發生？

珍惜水資源教學自然與生活科技,海洋教育,環境教育

1.生態園中種植很多水生植物，小朋友你在其中發現什麼呢？讓我們做一做分類活動2.依據你分類的結果，你知道生態園的水生植物是屬於哪一類嗎？請想一想你在觀察的過程中發現什麼？請寫下來或畫下來

鍋牛 (1)自然與生活科技

美麗的水生植物學習單-低年級

向日葵 - 01

檔案來自社群『北濱洄瀾心海洋情』研發之教學演示活動

地球暖化，水世界就要成形了，屆時船和太空船將是人類生存的機會。海盜船的結構和動力見證了人類克服自然的歷程。船隻的功能則是文明演進的證據。影片中各式海盜船設計令人嘆為觀止，小朋友在面對船隻設計的課程時如何發揮想像力和利用已學得科學常識鎔鑄出足以自豪的模型製作？進行到分組組裝和小組遊戲時，小我和大我的兼容並蓄，對孩子們來說是寓教於樂的情意教學；對老師們來說則是教學考驗。

復興國小 林玳妃老師學生即將進行自然領域課程第三單元：認識昆蟲，因為班上有1位學習落後的學生，一般的講課方式對她而言，她常常不能理解老師的說明，因此在這單元一開始上課的時候，希望藉由scratch遊戲，讓全班學生能快速了解昆蟲的重要特徵，也讓這位學習較緩慢的學生，能在利用下課時間，反覆練習昆蟲的辨識，一方面快樂學習，另一方面也讓她在自然課程的學習跟上大家的進度，建立自信。第一關：昆蟲圖片隨機出現，用滑鼠控制網子，抓到是昆蟲的得一分，抓錯了倒扣一分。在45秒內，至少得分5分以上，可進行下一關。第二關：將遊戲中的19種小動物名稱進行分類，全部分類完，最後能正確分類10種以上就是昆蟲高手。本教材以scratch軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch_1.4/