學名：Mytilus edulis(紫殼菜蛤、食用殼菜蛤)俗名：紫貽貝棲所生態：低潮區至淺海、養殖種世界地理分佈：廣泛分布於中國沿海、黃渤海優勢種、浙江、福建、廣東、香港台灣地理分佈：馬祖，台北縣貢寮鄉蚊子坑，花蓮海岸資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

學名：Chama pacifica(太平洋偏口蛤)棲所生態：淺海世界地理分佈：印尼、馬來西亞台灣地理分佈：200137資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

學名：Collonista glareosa(礫石蠑螺)形態特徵：屬小形貝類，殼形與鐘螺相似，亦為塔形。殼色為白色底具紅色條紋，具明顯的脹橫肋，在脹橫肋之間亦有較小的螺肋，部份亦有咖啡色個體。殼底無臍孔，殼底與殼表相同，亦是白色底紅色條紋，不同的是殼底為同心圓狀。棲所生態：棲息於潮間帶到淺海之岩礁區。世界地理分佈：南韓台灣地理分佈：基隆市，宜蘭縣蘇澳，屏東縣恆春半島，屏東縣海口，澎湖資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

學名：Modiolus vagina(鞘偏頂蛤)俗名：鞘偏頂蛤棲所生態：潮間帶、它跟竹蟶的生活習性相似，穴居於深度30釐米左右的細沙中，平時以極長的水管伸出地面，同時身體也比較接近上部，退潮後有的縮入沙內，有的仍露在外面，當遇到敵害或外界條件不利時，水管則縮入沙內，同時全身也隨著下降、一般生活於低潮線附近、世界地理分佈：海南新盈港、這種偏頂蛤僅發現於菲律賓、澳洲和中國南海、在海南島新盈港極為普遍、台灣地理分佈：台灣西南資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

學名：Littoraria pallescens(多彩玉黍螺)棲所生態：棲息於紅樹林上。世界地理分佈：香港台灣地理分佈：台北縣八里、台南資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

學名：Mactra nipponica(日本馬珂蛤)形態特徵：殼小，呈三角形形，殼黃褐色上有淡色放射色紋，紫色及淡色的環狀色帶，殼表具成長紋。殼頂為紫色，突出背緣，偏向前緣。殼內為白色陶質，鉸齒主齒小，前後側齒發達。棲所生態：淺海沙底世界地理分佈：越南（Khanh Hoa、 Binh Thuan）台灣地理分佈：屏東縣東港，宜蘭縣大里，龜山島資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

學名：Mitra mitra(錦鯉筆螺)棲所生態：淺海砂底、潮下帶世界地理分佈：西沙、印尼、馬來西亞、菲律賓, 紅海和印度-太平洋地區、阿拉伯東部 (GO, Mas, SO)台灣地理分佈：東沙島，南沙太平島，恆春半島，小琉球，澎湖資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

mindmeister是一個實用的線上繪製心智圖工具，免費帳號有張數的限制，而付費帳號則沒有限制。製作心智圖的同時，可以邀請其他使用者線上觀看，或協作編輯，成品可以輸出成圖片、PDF等多種格式。搭配google drive的使用，編輯好的檔案存在於google drive裏頭，可以直接開始便會呼叫這程式。 吳國榮 mindmeister 可以繪製心智圖的工具很多，在教國語的時候常常需要講解整體概念便會繪製心智圖，而mindmeister的好處在於線上編輯不用下載軟體，儲存也存於雲端帳號，並且可以在平板下載mindmeister app，這樣只要編輯好的心智圖，就可以透過行動載具開啟，例如像我使用ipad投影在布幕時，便利用IPAD開啟編輯好的心智圖講解，並且也可以做編輯，十分方便。

DS高度表是一個動畫實時海拔高度表，利用GPS衛星，提供一個海拔高度記錄，並且可以記錄及獲得海拔高度的剖面分析圖。另外，APP配備了一個晴雨表傳感器，可獲得氣壓的高度。同時，DS高度計也能測高映射和水深（湖，海的深度），或是任何地方所挖掘的高度或水深。 林芳仰 DS Altimeter + Recorder 在網路連線下，打開APP後立即就可以查到當地海拔的高度，對學生而言，在操作上沒有困難度。DS高度表上數字一目了然，對中年級以上的學生也沒有困難。搭配自然領域或環境教育的議題，像是地形、海洋等單元，結合校外教學活動時，讓學生可以分別在各地點實際測量高度及氣壓高度，藉由量測出來的數字，讓學生可以有更明確的高度差別感受和體認。只是在戶外使用時，需要將載具連線WIFI，若是在載具本身沒有辦法連線，則需要克服這個問題，在操作上才會順利！

解構：思考相撲機器人大賽需要考量的問題為何。抽象化：相撲機器人所需要的動作與邏輯用程式的方式呈現。演算法：結合邏輯、感應器、動作，規劃流程與順序。評估：針對初步的實驗與第一階段的競賽結果，分析與評斷機器人所需修改之處，並進行改良。