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自然科學-國小3-4年級(二)
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Cancilla praestantissima (黑彈簧筆螺)-資源代表圖
web Cancilla praestantissima (黑彈簧筆螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Cancilla praestantissima(黑彈簧筆螺)形態特徵:最大殼長61mm棲所生態:潮下帶世界地理分佈:南沙, 菲律賓, 紅海至印度-太平洋地區台灣地理分佈:高雄,小琉球資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
Cardita variegata (算盤蛤)-資源代表圖
web Cardita variegata (算盤蛤)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Cardita variegata(算盤蛤)俗名:異紋心蛤形態特徵:殼呈長方形,殼厚,殼為紅褐色。殼表由16條粗肋,略具片狀突起。前緣平直,後腹緣圓弧形。殼頂向內延伸,與前緣幾乎成一直線。腹緣近前緣處有一凹陷。後主齒長。殼內邊緣為褐色,陶質。棲所生態:潮間帶至潮下帶,生活在潮間帶低潮區岩石縫中或石塊下面及淺海有岩礁的海底,分泌一種角質狀的足絲,由腹緣伸出,附著在岩石上、世界地理分佈:浙江魚山、大陳、南麂、福建、廣東潿洲島、香港、廣西北部灣、印尼、馬來西亞、新加坡、廣東省潿洲島、海南島新盈港、三亞、海棠頭、新村港、本種為印度洋、西太平洋暖海性種類、分佈很廣、非洲南端的好望角、馬達加斯加、塞舌爾群島、紅海、越南、菲律賓、中國南海、日本九州以南及澳洲東岸的新喀里多尼亞島都有、阿拉伯東部 (SEG, GO, Mas)台灣地理分佈:基隆市,花蓮石梯坪,綠島,蘭嶼,台北縣,花東海岸,屏東縣恆春半島,大樹房,台灣東北角,南沙太平島,東沙島,宜蘭縣蘇澳,花蓮縣大港口,小琉球,澎湖,金門後湖,金寧,金城,金沙,金湖,烈嶼資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
∕會跳舞毛毛蟲-毛毛蟲慢慢爬-資源代表圖
web ∕會跳舞毛毛蟲-毛毛蟲慢慢爬
張玉山/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是從槓桿和齒輪以及凸軸和連桿的原理、應用,配合MST來分類學習。接著有模擬讓學生進行練習、並有大富翁遊戲來進行評量。
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修改日期:2013-09-27
薜荔-資源代表圖
web 薜荔
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
桑科植物薜荔
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修改日期:2010-12-24
欖仁樹-資源代表圖
web 欖仁樹
張哲原/縣立麥寮國小國小1-6年級
麥寮國小有一棵80幾歲的欖仁樹,陪伴小朋友一起成長,為學生畢業後留下一段,難忘的回憶
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修改日期:2011-10-03
人面蜘蛛-資源代表圖
web 人面蜘蛛
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
長腳蛛科昆蟲母人面蜘蛛
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修改日期:2010-12-24
木棉-資源代表圖
web 木棉
羅文明/市立南寮國小國小1-6年級
植物錦葵目雙子葉植物 木棉
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修改日期:2010-12-24
印度橡膠樹-資源代表圖
web 印度橡膠樹
羅文明/市立南寮國小國小1-5年級
蕁麻目雙子葉植物印度橡膠樹
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修改日期:2010-12-27
菊花-資源代表圖
web 菊花
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
菊科植物桃紅色的菊花
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修改日期:2010-12-24
甲殼素與消化菌添加對海水魚介養殖水之影響-資源代表圖
web 甲殼素與消化菌添加對海水魚介養殖水之影響
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
本研究利用水族館之養殖海水生物用水及養殖中的海水進行測試。利用水質學分析的儀器測試養殖生物海水用水,於不添加及添加硝化菌、甲殼素、及(硝化菌+甲殼素)時,檢測海水的溫度、鹽度、PH 值、溶氧量、氨-氮、亞硝酸-氮對水質的變化。由實驗一發現,有沒有添加硝化菌、甲殼素、及甲殼素+硝化菌對溫度、鹽度及PH 直沒有影響。只添加硝化菌的組,對氨-氮、亞硝酸-氮的降低有變化,但維持時間不超過3 天。實驗2~4 中,由4 月10 日至4 月21 日,分別在養殖用水缸中直接作不同的添加實驗。於檢測海水的溫度、鹽度、PH 值時,對水質之影響不大。但檢測DO 時,用硝化菌粉組的DO 值於添加後會上升或緩升的結果。而加甲殼素或硝化菌+甲殼素組,則是先下降後上升。硝化菌粉組之氨-氮、亞硝酸-氮,皆有緩降的效果,對水質處理是有幫助。甲殼素素組在實體水之添加,對氨-氮、亞硝酸-氮,也有緩降的效果,但對離體水則無此效果。
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修改日期:2013-11-23