語文教育一向為本校最重視的重點學習科目，也是學校本位課程的一環。學校本位課程以「語文領域」為核心，「說寫能力」為核心價值，以綜合領域為輔，並以學校後花園「巴克禮公園」為教學場域，藉著探索巴克禮公園的人、事、物，用生動有趣的自製影片輔助實地觀察，讓學生在了解巴克禮公園自然生態之外，更能運用語文領域習得的知識去描述自然景物，使語文學習情境變得更生活化、功能性。 三年級的巴克禮本位課程主要是：實地探訪巴克禮公園，觀察樹木與生活其中的昆蟲，運用四格漫畫圖文模式，以樹木與昆蟲間的對話，介紹巴克禮公園之美，並學習寫作起承轉合段落之間的脈絡安排。

1.動畫模擬月相圓缺變化2.製作模擬月相圓缺變化的教具3.月相變化的實作評量

認識蓮花與睡蓮

讓學生認識鳳梨的部位名稱及鳳梨生長的過程，使用五官認識鳳梨的外觀、觸感、味道，培養仔細觀察的科學態度。 體會創作的樂趣。

東光校園植物照片

紫高麗菜汁遇酸鹼顏色的變化

奶奶家除了老爺鐘以外，並沒有其他的時鐘了，但是奶奶能在生活中找到很多計量時間的方式。奶奶將「秒、分、時、日、 星期、季節、年歲、世紀」等時間單位，與自己的日常觀察、彼此的生活經驗、自然的規律運行相結合，細膩發現時間和人、 自然、環境之間的微妙關係，並歸納出計量時間的方式。

1.學生能了解造成地層下陷的原因。 2.學生能了解地層下陷對環境的影響。 3.學生能了解地層下陷的防治方法。

星期五午餐時間,學校水溝來了一條不速之客-蛇,學生興奮的直尖叫,也難怪他們,這東西可不是想看就看得到,在消防員的支援下,這條蛇被關進籠子裡,準備睡午覺,據說爬過的地方,還可以聞得到體味,推測應該是無毒的"臭青母",目測肚子大大的,應該是吞下老鼠,肚子太大,所以無法循原路從水溝蓋的縫隙鑽下去,才會被看到並抓起來

植物染簡介、製作過程、製作成果等