東光校園植物照片

東光校園植物照片

東光校園植物照片

１.透過多媒體輔助教學：使用多媒體介紹色彩聯想及象徵性的意義；用Power point展現個別顏色並已逐步出現字幕方式介紹他的色彩聯想及象徵意義，並佐以音效；放映各種市場招牌的照片，說明色彩在商業設計上的運用。 2 .激發學習動機：根據情境遊戲中團體表現的團體獎勵，塑造一種人際的獎勵結構，使團體成員得以對同伴在作業的努力，給予社會性的增強。 3 .進行自由探索：本教學不但設計有趣且與生活相結合的情境，讓學生在學習過程產生意義化與成就感，藉以引發學生自由探索的意願，和主動學習的能力。

植物的身體-學習單

1、根據學生的先備知識，能討論並歸納出每種生物都有自己喜愛的生長環境，有的在陸地，有的在水中。 2、能說出各種不同的水域環境並進行分類。 3、能說出生活在不同水域環境中的水生生物。

水中小氣泡

東光校園植物照片

減碳達人學習單

風車學習單