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千變女郎
高雄市政府教育局
高中10-12年級
電解是指將電流通過電解質溶液或熔融態物質,而在陰極和陽極上引起氧化還原反應的過程。電化學電池在充電過程,也會發生電解過程。所有離子化合物都是電解質,因為它們溶在液體中時,離子可以自由移動,所以可導電。rn指示劑是一種試劑,它於不同的酸鹼環境時,會呈現不同的顏色變化。如果將兩個結合在一起,可以激盪出甚麼不同的火花呢?我們一起探討吧!
觀看次數301
修改日期:2019-12-06
video
跳動的鈉金屬
高雄市政府教育局
高中10-12年級
鈉與冷水易發生劇烈反應,產生強鹼的氫氧化鈉與易於燃燒的氫氣。藉由三種不同溶劑加入的先後順序,由於兩兩彼此不互溶與密度的差異,因而生成上下分層的現象。從中貫穿指示劑在不同的酸鹼環境下呈現不同的顏色變化,以及碘在鹼性下易自發自身氧化還原反應。如果將上述諸多反應與概念結合在一起,可以激盪出甚麼精彩的化學演示實驗呢?我們一起觀賞與探究吧!
觀看次數359
修改日期:2019-12-06
video
烷類介紹
高雄市政府教育局
高中10-12年級
1.能了解有機化學的起源rn2.能了解烃的分類rn3.了解烷類結構的表示法rn4.了解同系物的定義及判斷方式rn5.了解烷類在生活中的應用rn
觀看次數310
修改日期:2019-12-07
web
CBa-Va-4-3 暖暖包如何作用?
普高化學-陳平/國立臺灣師範大學
高中11-12年級,高職11年級~高職12年級
利用不同類型的暖暖包為例子,解說莫耳生成熱和莫耳燃燒熱的概念。
點閱數99
下載數0
修改日期:2025-01-16
video
v8191高中化學進階VSEPR1
臺北市政府教育局
高中10-12年級
高中化學進階VSEPR1
觀看次數318
修改日期:2019-12-08
video
v8098高中化學 進階混成軌域3
臺北市政府教育局
高中10-12年級
高中化學 進階混成軌域3
觀看次數360
修改日期:2019-12-08
video
泡沫傳情
高雄市政府教育局
高中10-12年級
由泡沫傳情實驗得知,過氧化氫與碘化鉀反應,除了當氧化劑之外也有當還原劑的角色(自身氧化還原)。但過氧化氫當哪種角色的份量多寡,其實與溶液的酸性濃度大小有絕對的關係。所以當我們操縱不同的酸性條件下,由量筒中產生的泡沫多寡,即可判斷過氧化氫當哪一種角色的份量多寡。
觀看次數320
修改日期:2019-12-06
video
天生神力
高雄市政府教育局
高中10-12年級
物質產生變化時常伴隨能量的改變,而能量的形成又常以熱能的形式表現。rn如果將酸和鹼結合在一起,可以激盪出甚麼不同的火花呢?我們一起探討吧!
觀看次數345
修改日期:2019-12-06
video
v1944 布–洛酸鹼理論(共軛酸鹼對)2 高中化學
臺北市政府教育局
高中10-12年級
布–洛酸鹼理論(共軛酸鹼對)2 高中化學
觀看次數307
修改日期:2019-12-04
video
化學宅急便7.有機官能基4_分子模型實作
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
高中10-12年級
利用球棍模型進行分子模型製作,並介紹英國化學資料庫ChemSpider。
觀看次數338
修改日期:2020-07-30
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