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自然科學-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 371 筆
v6653 酸雨現象、光化學煙霧 高中化學-資源代表圖
video v6653 酸雨現象、光化學煙霧 高中化學
臺北市政府教育局高中10-12年級
酸雨現象、光化學煙霧 高中化學
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修改日期：2019-12-06
離子晶體堆積-資源代表圖
video 離子晶體堆積
高雄市政府教育局高中10-12年級
何謂晶體 晶體分類
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修改日期：2019-12-06
v1825 反應速率定律1 高中化學-資源代表圖
video v1825 反應速率定律1 高中化學
臺北市政府教育局高中10-12年級
反應速率定律1 高中化學
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修改日期：2019-12-06
v1968 高中化學 常見的電池2-資源代表圖
video v1968 高中化學 常見的電池2
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中化學 常見的電池2
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修改日期：2019-12-08
v1947 水的解離與pH值(2-1) 高中化學-資源代表圖
video v1947 水的解離與pH值(2-1) 高中化學
臺北市政府教育局高中10-12年級
水的解離與pH值(2-1) 高中化學
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修改日期：2019-12-07
倍比定律-資源代表圖
video 倍比定律
臺北市政府教育局高中10-12年級
倍比定律
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修改日期：2019-12-08
食安問題-竹炭(動畫版)-資源代表圖
video 食安問題-竹炭(動畫版)
農委會國小5年級~國中9年級,高中10-12年級
食安系列短片，每部一問一答，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，將問答做為影片內容題材，以虛擬人物問答的方式呈現，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。竹炭可以食用嗎？長期使用竹炭容易造成塵肺病和讓體內電解質混亂嗎？飲用水裡面放竹炭效果是什麼？又該怎麼用呢？
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修改日期：2016-11-01
原子說2.原子發展的科學進程(1)-資源代表圖
video 原子說2.原子發展的科學進程(1)
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
湯木生如何從陰極射線的實驗結果，發現電子的存在，並發現電子的荷質比，進而建立西瓜模型，修正道耳頓原子不可分割的觀點。拉塞福如何從金箔散射實驗，發現帶正電的原子核，修正西瓜模型，建立核原子模型。
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修改日期：2020-07-30
半反應平衡法-資源代表圖
video 半反應平衡法
高雄市政府教育局高中10-12年級
1. 了解半反應平衡法。rn2. 能夠利用半反應平衡法平衡氧化還原反應方程式。rn
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修改日期：2019-12-04
電解與電鍍-資源代表圖
video 電解與電鍍
高雄市政府教育局高中10-12年級
1.複習與熟悉氧化還原反應的重要概念。rn2.了解電解﹑電鍍及其應用。rn
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修改日期：2019-12-04