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自然科學-高中10-12年級(五)
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臭氧層破洞-資源代表圖
video 臭氧層破洞
臺北市政府教育局高中10-12年級
臭氧層破洞
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修改日期:2019-12-06
v1827 影響反應速率的因素 高中化學-資源代表圖
video v1827 影響反應速率的因素 高中化學
臺北市政府教育局高中10-12年級
影響反應速率的因素 高中化學
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修改日期:2019-12-08
v7136高中化學  環烷烴1-資源代表圖
video v7136高中化學 環烷烴1
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中化學 環烷烴1
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修改日期:2019-12-06
光化學煙霧現象-資源代表圖
video 光化學煙霧現象
臺北市政府教育局高中10-12年級
光化學煙霧現象
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修改日期:2019-12-06
關公賣豆腐-資源代表圖
video 關公賣豆腐
高雄市政府教育局高中10-12年級
膠體溶液因為溶質的大小較真溶液為大,所以溶液常呈現不透光現象,但因為溶質的帶電,却不會產生沉澱,市售豆漿即常見的膠體溶液,如何讓這樣的膠體溶液產生沉澱,而製造出另一個食物,這個實驗將讓我們一窺究竟。
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修改日期:2019-12-04
v1961 高中化學 反應式的平衡1-資源代表圖
video v1961 高中化學 反應式的平衡1
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中化學 反應式的平衡1
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修改日期:2019-12-06
金屬在水中及在酸中的反應-資源代表圖
video 金屬在水中及在酸中的反應
高雄市政府教育局高中10-12年級
1.知道共軛氧化還原劑的的關係rn2.知道還原劑(或氧化劑)的強度順序與其共軛氧化劑(或還原劑)的強度關係rn3.能利用氧化劑或還原劑的強度大小,判斷氧化還原反應進行的方向。rn
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修改日期:2019-12-04
v1839 烷烴3 高中化學-資源代表圖
video v1839 烷烴3 高中化學
臺北市政府教育局高中10-12年級
烷烴3 高中化學
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修改日期:2019-12-04
vsepr-資源代表圖
video vsepr
高雄市政府教育局高中10-12年級
1.了解混成軌域種類與分子形狀。rn2.了解價殼層電子對互斥模型與分子形狀的關係。rn
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修改日期:2019-12-07
烷類命名-資源代表圖
video 烷類命名
高雄市政府教育局高中10-12年級
1取代基的變化rn2.俗名命名法rn3.IUPAC命名法rn
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修改日期:2019-12-06